下列诗句中哪一句是正确的（）

A:脚著谢公屐，身登青云梯。 B:脚著高齿屐，身登青云梯。 C:脚著东山屐，身登青云梯。

阅读下面一首唐诗,回答问题。

旅次洋州寓居郝氏林亭

方 干

举目纵然非我有,思量似在故山时。

鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝。

凉月照窗 枕倦,澄泉绕石泛觞迟。

青云未得平行去,梦到江南身旅羁。

(1)颔联两句被认为是齐梁以来所未有过的佳句,请简要分析。

答:

(2)请从炼字的角度分析该诗的颈联写出了诗人怎样的心态。

答:

.(1)颔联眼目并用,绘形绘声、传神逼真地描写景物。“曳”字用得新颖,“投”、“过”、“孤”三字用得贴切。诗人寄情于景,以鹤、蝉自况,写出了自己空有才学,不能凌云展翅的凄苦、悲哀与无奈。

(2)前一句写月夜独处,一个“凉”字,一个“倦”字,极写诗人的冷寂凄清,孤独无聊;后一句写宴饮泛觞的场景,一个“迟”字既写景又出情,写出诗人看着酒杯呆呆出神、寡言少欢的神态。

下列每对诗句对仗工整的一项是(3分)

A:柿叶翻红霜景秋 碧天如水倚红楼 B:青云未得平行去 梦到江南身旅羁 C:白沙翠竹江村暮 相送柴门月色新 D:花须柳眼各无赖 紫蝶黄蜂俱有情

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

旅次洋州寓居郝氏林亭

方干（唐）

举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗攲^⑴枕倦，澄泉绕石泛觞^⑵迟。青云^⑶未得平行去，梦到江南身旅羁。

【注】⑴欹（qī）：斜倚。 ⑵泛觞：古园林中常引水流入石砌的曲沟中，宴时以酒杯浮在水面，漂到谁的面前，就谁饮。 ⑶青云：高位。平行：平步。

（1）本诗的颔联描绘了什么样的景象？运用了什么手法，表达了诗人怎样的感慨？

（2）本诗颈联中一个“迟”用得极其传神，请结合诗句简要赏析。

（1）①第二联描写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝这样一种凄厉、悲凉的景象。（2分，解释诗句1分，概括特点1分）。

②诗人运用借景抒情（或“托物寄情”、“比喻”）的手法，通过“鹤投孤屿，蝉过别枝”的凄凉景象寄托情感（或把情感寄托在“鹤”、“蝉”之上，或把自己比喻成“投孤屿”的鹤，“过别枝”的蝉，来表达情感）。（2分，答出手法1分，结合诗句解说1分）

③此联蕴含着诗人怀才不遇、客居他乡的无奈与悲哀之情。（2分，答出情感的起因1分，答出情感的类型1分）

（2）“迟”写出了酒杯漂流迟缓的特点，（2分）形象地表达了作者沉浸在仕途失意（1分）与思乡（1分）而产生的忧愁（1分）之情。

解析:

这首诗，是诗人方干旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。

　　首句以“非我有”扣诗题“旅次”，说明举目所及都是异地之景，托出自己落泊失意、他乡作客的境遇，透露出一种悲凉的情调。次句写诗人触景而起对家乡的怀念。身处异地而情怀故乡，不难想见其失意之状和内心的苦涩。“举目”、“思量”是诗人由表及里的自我写照，抬首低眉之间，蕴含着深沉的感伤之情。

　　第二联写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，即以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高。这是说自己空有才学，不能凌云展翅，占枝高鸣，却落得个异地依人、他乡为客的境地，犹如这鹤投孤屿、蝉过别枝一般。一个“投”字，一个“过”字，一个“孤”字，一个“别”字，寄寓着怀才不遇的身世之慨，自怨自艾，自悲自叹，却又无可奈何。

　　“鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝”，这两句前人十分称道，被认为是齐梁以来所未有过的佳句。（见尤袤《全唐诗话》）从写景角度而言，诗人眼耳并用，绘形绘声，传神逼真，对蝉声的描写更有独到之处。骆宾王诗“西陆蝉声唱”，许浑诗“蝉鸣黄叶汉宫秋”，黄庭坚诗“高蝉正用一枝鸣”，都写蝉在通常情况下的鸣叫；而方干此诗，则是蝉在飞行过程中的叫声，不仅蝉有动势，而且声有特色：诗人捕捉的是将止而未止的蝉声，这种鸣叫有独特的声响和音色，能诱发读者的想象。一“曳”字用得新颖别致，摹状精切传神，前所罕见。

　　第三联：“凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞迟”。前一句写月夜独处。一个“凉”字，一个“倦”字，极写诗人的冷寂凄清，孤独无聊。后一句变换场景，写饮宴泛觞的场面。泛觞是一种游戏，古时候，园林中常引水流入石砌的曲沟中，宴会时，把酒杯放置水面，任其漂浮，飘到谁的面前，就该谁饮酒。饮宴游戏，高朋满座。诗人置身于这热烈气氛之中，却神游于此情此景之外，他对着那在水池中慢慢流动的酒杯呆呆地出神，显出一幅寡言少欢的神态。“泛觞迟”的“迟”字，既写景，又出情。

　　这一联，以月明之夜和宴乐之时为背景，用反衬的手法，表现诗人的自我形象。上下两句场景虽然不同，人物形象如一，显示出难以消解的情怀，却又藏而不露。直到第四联，作者才将内心的隐痛和盘托出。

　　“青云未得平行去，梦到江南身旅羁”，意思是说：遗憾啊，仕途多阻，未能平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字。结构严谨。

从全诗的艺术风格来看，这一联显得过分率直而欠含蓄。不过，由于有了前面一系列的铺垫和渲

阅读下面一首诗，完成后面各题。

旅次洋州寓居郝氏林亭

方 干

举目纵然非我有，思量似在故山时。

鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。

青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

15.这首诗的颔联前人十分称道，被人为是齐梁以来所未有过的佳句，请简要赏析。（5分）

16.诗的尾联是怎样抒情的？有什么作用？（6分）

15.（5分）这两句诗巧妙地写出了诗人怀才不遇的感慨。鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高，以此喻自己空有才学，却不能凌云展翅，占枝高鸣。（3分）从写景角度而言，诗人眼耳并用，视听结合，绘形绘声，传神逼真。（2分）

16.（6分）诗的尾联直抒胸臆。诗人感叹自己仕途多阻，未能平步青云，虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客，语直情真，强烈抒发了自己怀才不遇、羁旅思乡的情怀。（3分）作用：①点明题旨，增强了诗歌情感的感染力；②以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字，结构严谨。（3分）。

【解析】

15.

试题分析：题干问的是“这首诗的颔联前人十分称道，被人为是齐梁以来所未有过的佳句，请简要赏析”，这是考查学生鉴赏诗歌语言的能力。鉴赏的角度很多：修辞角度、选材角度、描写角度、遣词造句角度等等。“鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝”，写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，即以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高。这是说自己空有才学，不能凌云展翅，占枝高鸣，却落得个异地依人、他乡为客的境地，犹如这鹤投孤屿、蝉过别枝一般。一个“投”字，一个“过”字，一个“孤”字，一个“别”字，寄寓着怀才不遇的身世之慨，自怨自艾，自悲自叹，却又无可奈何。这两句前人十分称道，被认为是齐梁以来所未有过的佳句。从写景角度而言，诗人眼耳并用，绘形绘声，传神逼真，对蝉声的描写更有独到之处。骆宾王诗“西陆蝉声唱”，许浑诗“蝉鸣黄叶汉宫秋”，黄庭坚诗“高蝉正用一枝鸣”，都写蝉在通常情况下的鸣叫；而方干此诗，则是蝉在飞行过程中的叫声，不仅蝉有动势，而且声有特色：诗人捕捉的是将止而未止的蝉声，这种鸣叫有独特的声响和音色，能诱发读者的想象。一个“曳”字用得新颖别致，摹状精切传神，前所罕见。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

16.

试题解析：题干问的是“诗的尾联是怎样抒情的”，这是考查诗歌的情感和抒情的方式。“青云未得平行去，梦到江南身旅羁”，尾联二句意思是说：遗憾啊，仕途多阻，未能平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字。结构严谨。从全诗的艺术风格来看，这一联显得过分率直而欠含蓄。不过，由于有了前面一系列的铺垫和渲染，倒也更显得情真意切。大概方干对自己功名不就，耿耿于怀，如鲠在喉，但求一吐为快。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。(8分)

旅次洋州寓居郝氏林亭

方 干

举目纵然非我有，思量似在故山时。

鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。

青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

（1）颔联描写了什么样的景象?结合全诗说说蕴含了什么样的感慨?(4分)

（2）简要分析尾联在全诗中的作用。(4分)

(1)描写了傍晚时分 (鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝)鹤飞蝉鸣的景象。(2分)寄寓了怀才不遇、虽自视清高脱俗而又无可奈何的感慨。(2分)

  （2）①内容上，点出内心隐痛的原因:怀才不遇、仕途不畅，旅居异地、思念故乡。(2分)②形式上，末句以“身旅羁"和首句的"非我有"相照应，又回扣诗题的"旅次"二字，结构严谨。(2分)

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面试题

旅次洋州寓居郝氏林亭①

方干

举目纵然非我有，思量似在故山时。

鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟②。

青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

注：①这首诗，是诗人旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。

②泛觞：是一种游戏。

颔联描写了什么样的景象? 描写景物有什么技巧？

简要分析尾联在全诗中的作用。

【小题1】写了鹤从高空向孤屿盘旋而下、蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝的孤寂、冷清景象。（3分）运用了视觉听觉结合（或绘形绘声）的技巧。诗人眼耳并用，写出了鹤盘旋之形和蝉鸣之声，传神逼真。（技巧1分，解释1分）

【小题2】①点出内心隐痛的原因：怀才不遇、仕途不畅：旅居异地、思念故乡。(4分)(写出一条原

因得2分，共4分)

   ②扣诗题“旅次”（或呼应首联的“非我有”，或“故山”）。（2分）

解析:

略

阅读下面诗歌，完成下列各题。

旅次洋州寓居郝氏林亭

方干（唐）

举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗攲^⑴枕倦，澄泉绕石泛觞^⑵迟。青云^⑶未得平行去，梦到江南身旅羁。

【注】⑴欹（qī）：斜倚。 ⑵泛觞：古园林中常引水流入石砌的曲沟中，宴时以酒杯浮在水面，漂到谁的面前，就谁饮。 ⑶青云：高位。平行：平步。

本诗的颔联描绘了什么样的景象？运用了什么手法，表达了诗人怎样的感慨？

答：

本诗颈联中一个“迟”用得极其传神，请结合诗句简要赏析。

答：

【小题1】（1）第二联描写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝这样一种凄厉、悲凉的景象。

（2）诗人运用借景抒情（或“托物寄情”、“比喻”）的手法，通过“鹤投孤屿，蝉过别枝”的凄凉景象寄托情感（或把情感寄托在“鹤”、“蝉”之上，或把自己比喻成“投孤屿”的鹤，“过别枝”的蝉，来表达情感）。

（3）此联蕴含着诗人怀才不遇、客居他乡的无奈与悲哀之情。

【小题2】“迟”写出了酒杯漂流迟缓的特点，（2分）形象地表达了作者沉浸在仕途失意（1分）与思乡（1分）而产生的忧愁（1分）之情。

解析:

【小题1】（1）2分，解释诗句1分，概括特点1分。

（2）2分，答出手法1分，结合诗句解说1分。

（3）2分，答出情感的起因1分，答出情感的类型1分。

【小题2】3分

【附录一：作者简介】方干（809？—约888）唐代诗人。字雄飞。卒后，门人私谥玄英先生。新定（今浙江建德）人，一作睦州桐庐（今浙江桐庐）人。貌陋而颇具诗才。宣宗时举进士不第，遂隐居镜湖。一生声名颇盛而功名不就，终身布衣，贫困潦倒而卒。工于律诗，清润小巧，且多警句；多投赠应酬，流连光景之作。风格与贾岛、姚合接近，亦以苦吟著称，自言“吟成五字句，用破一生心”（《感怀》）。卒后门人杨弇等辑其诗三百七十余篇，编为《玄英先生集》十卷。《全唐诗》录存其诗三百四十七首，编为六卷。

【附录二：作品鉴赏】这首诗，是诗人方干旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。

　　首句以“非我有”扣诗题“旅次”，说明举目所及都是异地之景，托出自己落泊失意、他乡作客的境遇，透露出一种悲凉的情调。次句写诗人触景而起对家乡的怀念。身处异地而情怀故乡，不难想见其失意之状和内心的苦涩。“举目”、“思量”是诗人由表及里的自我写照，抬首低眉之间，蕴含着深沉的感伤之情。

　　第二联写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，即以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高。这是说自己空有才学，不能凌云展翅，占枝高鸣，却落得个异地依人、他乡为客的境地，犹如这鹤投孤屿、蝉过别枝一般。一个“投”字，一个“过”字，一个“孤”字，一个“别”字，寄寓着怀才不遇的身世之慨，自怨自艾，自悲自叹，却又无可奈何。

　　“鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝”，这两句前人十分称道，被认为是齐梁以来所未有过的佳句。（见尤袤《全唐诗话》）从写景角度而言，诗人眼耳并用，绘形绘声，传神逼真，对蝉声的描写更有独到之处。骆宾王诗“西陆蝉声唱”，许浑诗“蝉鸣黄叶汉宫秋”，黄庭坚诗“高蝉正用一枝鸣”，都写蝉在通常情况下的鸣叫；而方干此诗，则是蝉在飞行过程中的叫声，不仅蝉有动势，而且声有特色：诗人捕捉的是将止而未止的蝉声，这种鸣叫有独特的声响和音色，能诱发读者的想象。一“曳”字用得新颖别致，摹状精切传神，前所罕见。

　　第三联：“凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞迟”。前一句写月夜独处。一个“凉”字，一个“倦”字，极写诗人的冷寂凄清，孤独无聊。后一句变换场景，写饮宴泛觞的场面。泛觞是一种游戏，古时候，园林中常引水流入石砌的曲沟中，宴会时，把酒杯放置水面，任其漂浮，飘到谁的面前，就该谁饮酒。饮宴游戏，高朋满座。诗人置身于这热烈气氛之中，却神游于此情此景之外，他对着那在水池中慢慢流动的酒杯呆呆地出神，显出一幅寡言少欢的神态。“泛觞迟”的“迟”字，既写景，又出情。

　　这一联，以月明之夜和宴乐之时为背景，用反衬的手法，表现诗人的自我形象。上下两句场景虽然不同，人物形象如一，显示出难以消解的情怀，却又藏而不露。直到第四联，作者才将内心的隐痛和盘托出。

　　“青云未得平行去，梦到江南身旅羁”，意思是说：遗憾啊，仕途多阻，未能平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字。结构严谨。

从全诗的艺术风格来看，这一联显得过分率直而欠含蓄。不过，由于有了前面一系列的铺垫和渲染。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分) 金品语文

采桑子. 扁舟去作江南客^①

朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。

注：①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。

(1)请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及表达作用。（3分）

(2)请结合全词，简要概括作者所抒发的思想情感。（4分）

    (1)运用了比喻手法，（1分）词人以旅雁、孤云自比，（1分】形象的表现了自己当时的孤独心境。（1分）

(2)抒发了由金兵入侵、中原沦陷（1分）而被迫辞乡去国、漂泊江南的离愁别绪。 （2分）

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

采桑子扁舟去作江南客

朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。

［注］本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途径今江西彭泽县的彭浪矶时。

（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。

（2）请结合全词，简要概括作者所抒发的思想感情。

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解析:

略