世界遗产公约规定,世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正,但还有许多不尽如人意的地方。
从这段文字我们不能推出的是( )。

A:世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗产 B:世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值 C:目前仍有不少违反遗产公约的行为存在 D:所有世界遗产所在地国家都过分注意其旅游功能

不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就会造成不可逆转的损失,在保护与开发利用之间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全世界人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成“摇钱树”。世界遗产还属于“代际资源”,在利用上要体现代际公平,我们负有重大的责任要将其完整地传给子孙后代。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

A:世界遗产重在保护而非开发 B:世界遗产的保护意识有待加强 C:世界遗产是全人类共有的财富 D:世界遗产是不可再生的珍贵资源

世界遗产公约规定,世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正,但还有诸多不尽如人意的地方。从这段文字我们不能推出的是:()。

A:世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗产 B:世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值 C:目前仍有不少违反世界遗产公约的行为存在 D:所有世界遗产所在地国家都过分注重其旅游功能

不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就会造成不可逆转的损失,在保护与开发利用间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全世界人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还有属于代际资源,再利用上要体现代际公平,我们负有将其完整的传给子孙后代。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

A:世界遗产重在保护而非开发 B:世界遗产的保护意识有待加强 C:世界遗产是全人类共有的财富 D:世界遗产是不可再生的珍贵资源

世界遗产公约规定,世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正,但还有诸多不尽人意的地方。从这段文字我们不能推出的是( )。

A:世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗产 B:世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值 C:目前仍有不少违反世界遗产公约的行为存在 D:所有世界遗产所在地国家都过分注重其旅游功能

不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就会造成不可逆转的损失,在保护与开发利用间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全世界人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还有属于贷记资源,再利用上要体现逮及公平,我们负有将其完整的传给子孙后代。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )

A:世界遗产重在保护而非开发 B:世界遗产的保护意识有待加强 C:世界遗产是全人类共有的财富 D:世界遗产是不可再生的珍贵资源

世界遗产公约规定, 世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。 世界遗产的 功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。目前很多地方都在 逐步改正,但还有诸多不尽人意的地方。 从这段文字我们不能推出的是( )。

A:世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗产 B:世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值 C:目前仍有不少违反世界遗产公约的行为存在 D:所有世界遗产所在地国家都过分注重其旅游功能

世界遗产公约规定,世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。 世界遗产的功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。 目前,很多地方都在逐步改正,但还有诸多不尽人意的地方。 从这段文字我们不 难推出的是( ) 。

A:很多世界遗产所在地国家都过分注重其旅游功能面 B:世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗 C:世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值 D:目前仍有不少违反世界遗产公约的行为存在

阅读下面语段,按要求回答问题: 世界遗产公约规定,世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能,第一层是科学研究,第二层是教育功能,最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正,但还有许多不尽如人意的地方。 从这段文字我们不能推出的是()。

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