羞怯的人对批评非常敏感,批评让他们觉得已不如人。此外,________,因为,他们认为自已不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之词:“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了,我知道这不是真的。”
填入划横线部分最恰当的一项是()
A:他们不理会自已所受到的称赞 B:他们也因别人的称赞而感到高兴 C:他们也很难因别人的赞美而觉得高兴 D:他们也很容易因别人的赞美而觉得难过
羞怯的人对批评非常敏感,批评让他们觉得己不如人。此外,_____,因为,他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之词:“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了,我知道这不是真的。”
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A:他们不理会自己所受到的称赞 B:他们也因别人的称赞而感到高兴 C:他们也很难因别人的赞美而觉得高兴 D:他们也很容易因别人的赞美而觉得难过
对括号里的词语选择最接近词语的一种解释。我在商场见到了三年前分手的女朋友,见面时我们都有些 (尴尬)。
A:难过 B:高兴 C:害羞 D:不自然
下列句子只有一个意思的是( )
A:我看见他们很高兴。 B:他正在火车上写标语。 C:学校中青年教师比老年教师多。 D:喜欢乘马车游玩。
阅读《皇帝的新装(节选)》中的两段文字,完成16—18题。(共9分)
“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
16、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。(2分)
17、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么? (3分)
答:
18、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。(4分)
答:
16、、他们也是称职的。
17、、表现了皇帝的惊恐和骄横。
18、运用反复手法,表现了从皇帝到随从的虚伪和自私,有很强的讽刺意味。
“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
(节选自《皇帝的新装》)
7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。
8、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么?
答:
9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
答:
7、他们也是称职的。 8、表现了皇帝的惊恐和骄横。
9、运用反复手法,表现了从皇帝到随从的虚伪和自私,有很强的讽刺意味。
“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
(节选自《皇帝的新装》)
7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。
8、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么?
答:
9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
答:
7、他们也是称职的。 8、表现了皇帝的惊恐和骄横。
9、运用反复手法,表现了从皇帝到随从的虚伪和自私,有很强的讽刺意味。
“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
(节选自《皇帝的新装》)
7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。
8、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么?
答:
9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
答:
7、他们也是称职的。 8、表现了皇帝的惊恐和骄横。
9、运用反复手法,表现了从皇帝到随从的虚伪和自私,有很强的讽刺意味。