「ああ、あれは千曲川ですか。」译为「啊，那就是千曲川啊！」

（）是“CascadingStyleSheet”的缩写，可译为“层叠样式表”或“级联样式表”。

下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”此为至理，当为世人言之，切勿使之为巫所惑。巫者，以诡为①业，其所为②皆为③利也。故为④其来也，即斥之以此理，彰其用心。为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为？

A:①动词，可译为作为 B:②动词，可译为做 C:③动词，是 D:④介词，表示动作行为的时间，可译为当

下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】 “天行有常，不为①尧存，不为桀亡。”此为②至理，当为③世人言之，切勿使之为④巫所惑。巫者，以诡为业，其所为皆为利也。故为其来也，即斥之以此理，彰其用心。为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为？

A:①，被 B:②动词，可译为是 C:③介词，可译为对、向 D:④介词，可译为被

判断“与”在文中的意义有误的一项是【 】 朝过夕改，君子与之，吾亦赞同。今将他人与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚与！其与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与①也，应使众与②其事，与③慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与④，如之奈何？若弃之，此城能为我有与？

A:①动词，可译为对付 B:②动词，可译为给予 C:③动词，可译为结交 D:④动词，可译为帮助

下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是【 】 畅游书海以极夫天地之乐，如此，以①帝位予我，亦弃之也，岂以②一冕之故而弃心神之逸？以③吾有如此之意，故方能长享逸乐。 吾虽以④康熙六年至京师，然终未以权贵交，以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以”之叹。

A:①介词，起提宾作用，可译为“把” B:②介词，可译为因 C:③连词，表原因，可译为“因为” D:④介词，可译为从

下列各句中“其”的意义和用法解释不当的一项是【 】 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其一二。其①是耶，其非耶？其②若是，则虽见霰雪纷其③无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其④随之而不得极夫游之乐”之憾了。

A:连词，表示选择关系，可译为是……还是 B:连词，表示假设关系，可译为如果 C:助词，补足音节，可译为不译 D:代词，可译为他们

下列各句中“其”的意义和用法解释不当的一项是【 】 人言，蔺相如徒以其^①口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其^②破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其^③仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其^④与之.”焉敢如此？

A:代词，可译为他 B:代词，作主谓短语中的小主语，可译为他 C:副词，表示反问语气，可译为难道 D:副词，表示肯定语气，可译为一定

下列各句中“因”的意义和用法不同的一项是【 】 因能授官，不以门第取人，且不因旧制，此乃曹操成大业之因。其常因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因①乘势击破之，成官渡大捷。此亦②因许攸之力而得，此正如因③枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因④众人至前拜祭。其量岂常人可比？因此其得众人之心，以一天下。因其有非常之量，故能就非凡之业。

A:①副或连，可译为于是 B:②介词，可译为凭借 C:③介词，可译为经由 D:④介词，可译为因为

下列各句中“因”的意义和用法解释不当一项是【 】 因①能授官，不以②门第取人，且不因③旧制，此乃曹操成大业之因④。其常因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因乘势击破之，成官渡大捷。此亦因许攸之力而得，此正如因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因众人至前拜祭。其量岂常人可比？因此其得众人之心，以一天下。因其有非常之量，故能就非凡之业。

A:①连词，可译为因为 B:②动词，可译为沿袭 C:③名词，可译为原因 D:④介词，可译为趁着