教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。

A:扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。） B:魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却） C:遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。） D:不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）

太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系非常密切。

A:只要„„就„„（条件） B:宁可„„也不„„（取舍） C:虽然„„但是„„（转折） D:即使„„也（„„假设）

在“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”句中，“而”的词性是（），其语法作用是表示（）或词组间的并立转折相互关系。

「の」接在体言后面，在句中作连体修饰语，表示领属关系属性等。一般译为「的」。

下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是( )。

A:既来之，则安之 B:苟有能反是者，则又爱之太殷 C:到则披草而坐，倾壶而醉 D:兵强则士勇

下列有关复句的表述,______不正确。

A:转折复句正句和偏句的关系是转折关系。 B:让步复句正句和偏句的关系是转折关系。 C:转折复句正句和偏句的内容尚未实现或尚未证实。 D:让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实。

连词“而”可以 ______。

A:连接形容词 B:连接动词性短语 C:连接分句 D:表示转折关系 E:表示递进关系 F:表示条件关系

连词起________，连接________、________、________和________等，表示并列、选择、递进、转折、条 件、因果等关系。

连接作用 ; 词 ; 短语 ; 分句 ; 句子

"他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，________ 他的姓名并不为许多人所知道。"
这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是： (　)


A:虽然 转折关系 B:但是 递进关系 C:因为 因果关系 D:如果 假设关系

下列各句中“其”的意义和用法解释不当的一项是【 】 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其一二。其①是耶，其非耶？其②若是，则虽见霰雪纷其③无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其④随之而不得极夫游之乐”之憾了。

A:连词，表示选择关系，可译为是……还是 B:连词，表示假设关系，可译为如果 C:助词，补足音节，可译为不译 D:代词，可译为他们