（1）教室的灯亮着（2）小刚路过教室（3）小刚没有关灯（4）灯灭了（5）老师叮嘱要关灯
A:3—1—2—4—5 B:5—1—3—2—4 C:5—3—1—2—4 D:2—1—3—5—4
教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏．以下说法正确的是（ ）
A:线路的总电阻变大 B:进户线的电流变小
C:线路的总功率变大 D:日光灯两端电压变小
教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由．
解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭．
此后第一位同学拉后：开；
第二位：关；
第三位：开；
第四位：关；
…，
由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭．
36为偶数，所以最后灯是关着的．
答：最后灯是关着的．
教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李小军拉了一下电灯的开关，冬冬又拉了一下，如果这个班有40名学生，每人都拉一下开关，最后灯是开着还是关着？
解：由于拉奇数次，灯不亮．拉偶数次，灯亮．
40是偶数，所以第40个同学拉开关后，灯是开着的．
教室里亮着两盏灯，小宇进教室后又开亮了一盏灯，你认为教室里的灯接入电路的电阻变 （填“大”或“小”），干路上的电流变 （填“大”或“小”．）
解：小；大
故答案为：小；大
你班有些同学有很多不良习惯：教室没人时灯仍亮着，周围废纸太多，黑板不能及时擦，噪音太大，还有的同学上课迟到。请你根据以上现象写一篇短文，向同学们提出这些问题，以便及时改正。（词数：80左右）
Some students have very bad habits in our class. For example, the lights are on when there are no students in the classroom. Some students throw waste paper around the classroom. And the blackboard can’t be cleaned on time for the next class. There is much noise in class. All of them are bad for us as well as our school, so I really hope these students can stop the bad habits.
教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏。以下说法正确的是（ ）
A:线路的总电阻变大 B:进户线的电流变小 C:线路的总功率变大 D:日光灯两端电压变小
家庭电路中，电路上总电阻和总功率的情况是( )
A:亮着的灯越多，总电阻越大，总功率越大 B:亮着的灯越多，总电阻越小，总功率越小 C:亮着的灯越多，总电阻越小，总功率越大 D:亮着的灯越多，总电阻越大，总功率越小
教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏，以下说法正确的是( )
A:线路的总电阻变大 B:进户线的电流变小 C:线路的总功率变大 D:日光灯两端电压变小
2014-2015学年湖北省襄阳市实验中学高一上学期期中考试语文试卷
