阅读下面的文言文，完成1-4题。

龙渊义塾记

[明]　宋　濂

　　龙渊即龙泉，避诏讳更以令名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节儿费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍莱之礼。后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。

　　岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者。罚及之。田赋之出入，主塾事齐司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。

　　江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本群免其科徭，俾无有所与。章君既列条教；序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。

　　惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋需蕖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。

（选自《文宪集》，有删改）

1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

　 A.乃卜地官山之阴 地：选择地点

　 B.俟其长，乃赴龙渊受业 　　　　受业：传授学业

　 C.俾无有所与 俾：使

　 D.毋植朋党而互相低昂 植：培植

2.下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是

　①谋创桂山、仙岩两书院

②无田是无塾也，其奚可哉

③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩

④才颖家单不能裹粮者，资之使成

⑤有余则他贮，益斥田以广其业

⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷

A.①③⑥　　　　　　B.②③⑤　　　　　C.②④⑥　　　　　D.③④⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　 A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。

　 B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有传人负责财务，一年结算两次。

　 C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。

D.章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。

4.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。

（2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。

（3）章君之子若孙，当夜以继志为事，毋丰己以自私。

1-3BDC

4.（1）与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。

（2）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子。

（3）章君的子孙们应当时时刻刻把维承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。

阅读下面的文言文，完成l～5题。

（欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九领州而治之，一再至日鄂州。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州，民习律令，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴^①牢就桎梏，犹冠带偃箦^②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞠^③之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞠愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。

公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得.及晋公败，士多不免，惟公不及。

明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景佑元年正月二十六日终于家，年七十有三。

（选自《欧阳修全集》，中华书局2001年版，有删节。）

【注】①狴（bì）：监狱.。②箦（zé）：竹席：。③鞠（jū）：审讯。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.皆世指为难治者 指：指称，称

B.州之吏民皆曰“是素良子也” 素：一向，平素

C.公坚不回 回：返回

D.亦以是持其身 持：约束

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。

B.歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以便在牢中过得安然舒适。

C.欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起获了赃物，百姓叹服。

D.欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职，景祜元年在家去世。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）且又人购之.皆不获，有司苦之。

（2）然吏民犹疑其不胜而自诬。

（3）其治尤难者若是，其易可知也

5.文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请根据文意，说明“惟公不及”的原因。

1-3 CCB

4.（1）译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。

（2）译文：然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。

（3）译文：他治理最难治理的地方（都能）像这样，那些容易的（就）可以知道了。

5.答：（1）欧阳颍品行端正，持身谨严。

（2）丁晋公居高位时，欧阳颍有意同他保持距离。

（3）欧阳颍靠自己的能力和政绩升迁，不是靠晋公提拔。

阅读正确的文言文，完成1~4题。

王昙首，琅邪临沂人，太保少第也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从第球俱诣高祖，时谢晦在坐，高

祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”县首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆赋诗：昙首文先成，高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何寄。”高祖大笑。昙首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非禄赐所及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐羡之等，平谢晦，昙首之力也.晦平后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因扮御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日.”时封诏已成，出以示昙首，县首曰：“近日之事，衅难将成，救陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州.形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许者，

此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰，贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。”

节选自《宋书·王昙首传》

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.除著作郎，不就 就：赴任

B.与从弟球俱诣高祖 诣：拜访

C.乃能屈志戎旅 乃：于是

D.若但如民，门户何寄 但：只是

2.以下各组句子中，分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是

A.B.

C.D.

3.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，式军后随高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首写成，王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。

B.王昙首性格沉稳，喜怒不形于色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。

C.王昙首在平定谢晦事中有功，当时封赏他的诏书已经拟就，但昙 首婉拒不受，认为自己虽尽微薄之力，皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。

D.王昙首看出义康为权力之事心中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首，未答应他的请求。昙首劝说其史王弘让出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既从神武之师，自使懦夫有立志。

（2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。

1-3 CBB

4.（1）既然参加了英明勇武的军队,自然会使怯懦者具有坚强的意志｡

（2）近日的事，祸端将要酿成,幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。

阅读下面的文言文，完成1～4题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章悙、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。

（节选自《宋史·廖刚传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.部使者檄刚抚定 檄：文告。

B.刚遣长子迟喻贼 喻：开导。

C.愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。

D.以杜金人窥伺之意 杜：制止。

2.以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是

A.B.

C.D.

3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。

B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领__布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。

D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

4、把画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

（2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。

1-3 ABD

4.（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。

（2） 兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。

阅读下面的文言文，完成1～5题。

豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫.生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟谇.不可堪。隐蓄甘脆饵诚，使从垫师读。

诚渐长，性孝友，不忍兄劬^①。阴劝母，母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下。雨止而日已暮。腹中走馁，连史薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自垫中归.见讷嗒然.问：“病乎’”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去。移时，怀饼来食兄。兄问其所自来。曰：“余窃面倩邻妇为者.但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后匆复燃，事发累弟。且曰一啖。饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵!”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作"答曰：“将助采樵。”问：“谁之使’”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听.以手足断柴助兄，且曰：“明日当以斧来。”兄近止之，见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自到死!”诚_乃归。兄送之半途，方回复樵。既归.诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼.宜闲之。山中虎狼恶。”师言：“午前不知何往，业夏^②楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遗师责矣!”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿采，何复尔’”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃要告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。

一日与数人樵山中，欻^③有虎至，众惧而伏，虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及，讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲。曰：“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。众骇，裂之衣而约之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙^④颈以塞责耶！”讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜依壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责，讷遂不食，三日而毙。

（节选自《聊斋志异·张诚》，有改动）

[注]①劬（qú）：劳苦。②夏：亦作‘橙”，木名。③欻（xū）忽然。④劙（lí）:割。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.隐蓄甘脆饵诚 饵：给…吃

B.值大风雨，避身岩下 值：遇到

C.兄故弱，恶能多樵 恶：不

D.汗交颐不步休 颐：脸颊

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. B.

C. D.

3.以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是

①诚渐长，性孝友，不忍兄劬 ②移时，怀饼来食兄

③汝不速归，我即以斧自到死 ④师叹其贤，遂不之禁

⑤母勿烦恼，弟死，我定不生 ⑥置榻上，创痛不能眠

A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷， 对张诚却疼爱有加。

B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。

C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。

D.张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，__三日而死。

5.把加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）兄日：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。

（2）“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉!”进以斧自刎其项。

1-4 CCDB

5.（1）哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家

（2）“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他）是为我死的，我怎么还能活呢！”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。

阅读下文，完成第1～4题。

景公出游于寒途，睹死赀^［注］,默然不问，晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游赌饥者之食，疾者与之财，使令劳力，籍敛不费民。先君将游，百姓皆说曰：‘君举幸游吾乡子？’今子寒途，据四十里之氓，禅财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死相望，而君不问，失君道矣。财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。”公曰：“然！为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！”于是敛死背，发粟于民，据四十里之氓，不服政期年。公三月不出游。

景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，今人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧枝解人，从何躯始？”公矍然曰：“从寡人始”遂不支解。

公曰：“以属狱：”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使当养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之古而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，当杀公马，使怨积于百姓，兵弱邻国，当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”

景公走狗死，公今外共之棺，内给之祭。晏子闻之，谏。公曰：“亦细物也，特以与左右为笑耳。”晏子曰：“君过矣，夫厚籍敛不以反民，充货财而笑左右，傲细民之忧，而崇左右之，则国亦无望已。且夫孤老冻馁，而死狗；鳏寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，姓闻之。吾君；诸侯闻之，必轻吾国，怨晏子，而权轻于诸侯，而乃以为细物，群其图之。”公曰：“善。”趣危治狗；以会相属。

［注］赀（zi）:腐尸。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.先群将游，百姓皆说曰：“君当幸游乡乎？ 说：高兴

B.据四十里之氓，不服政期年 服：服从

C.公曰：“以属狱。” 属：交付

D.亦细物也，特以与左右笑耳 特：只是

2.下列各组句子中，分别表现齐景公“荒诏行径”和“苛虚百姓”的一组是

A.

B.

C.

D.

3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.在齐景公漠漠百姓族苦，乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。

B.齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。

C.齐景公能听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。

D.文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。

4.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）用斜线（/）断句：

昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财

（2）翻译：

①殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。

②傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。

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4.（1）……出游/睹……食/睹……

（2）①用尽财物不够完成赋税，竭尽体力不能完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻死饿死的尸体到处都是。

②无视小民百姓的忧伤，却博取身边近臣的高兴，那么国家也就没有什么希望了。

阅读下面文言文，完成1—5题。

桥玄字公祖，梁国睢阳人也。玄少为县功曹。时豫州刺史周景行部到梁国，玄谒景，因伏地言陈相羊昌罪恶，乞为部陈从事，穷案其奸。景壮玄意：署而遣查。玄到，悉收昌宾客，具考臧罪。昌素为大将军梁冀所厚，冀为驰檄救之。景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急。昌坐槛车征^①叫，玄由是著名。

举孝廉，补洛阳左尉。时梁不疑为河南尹，玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里。后四迁为齐相，坐事为城旦^②。刑竟，征，再迁上谷太守，又为汉阳太守。时上部令皇甫祯有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市，一境皆震。郡人上邽姜岐，守道隐居，名闻西州。玄召以为吏。称疾不就。玄怒，敕督邮尹益逼致之，曰：“岐若不至，趣嫁其母。”益固争不能得，遽晓譬岐。岐坚卧不起。郡内士大夫亦竞往谏，玄乃止。时颜以为讥。后谢病免，复公车征为司徒长史，拜将作大匠。

灵帝初，征入为河南尹，转少府、大鸿胪。建宁三年，迁司空，转司徒。素与南阳太守陈球有隙，及在公位，而荐球为廷尉。玄以国家方弱，自度力无所用，乃称疾上疏，引众灾以自劾。遂策罢。岁余，拜尚书令。时太中大夫盖升与帝有旧恩，前为南阳太守，臧数亿以上。玄奏免升禁锢，没入财贿。帝不从，而迁升侍中。玄托病免，拜光禄大夫。光和元年，迁太尉。数月，复以疾罢，拜太中大夫，就医里舍。

玄少子十岁，独游门次，卒有三人持杖劫执之，入舍登楼，就玄求货，玄不与。有顷，司隶校尉阳球率河南尹、洛阳令围守玄家。球等恐并杀其子，未欲迫之。玄嗔目呼日：“奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎!”促令兵进。于是攻之，玄子亦死。玄乃诣阙谢罪，乞下天下：“凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张奸路。”诏书下其章。初自安帝以后，法禁稍散，京师劫质，不避豪贵，自是遂绝。玄以光和六年卒，时年七十五。

（选自《梁书》）

注释：①征：指押解犯人进京。②城旦：刑法名，一种筑城四年的劳役。

1.对下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A.敕督邮尹益逼致之 致：使……来

B.趣嫁其母 趣：通“促”，赶快，急促

C.复以疾罢 疾：痛恨

D.就玄求货 货：财物

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）

①景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急

②玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里

③时上邽令皇甫祯有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市

④玄奏免升禁锢，没入财贿

⑤球等恐并杀其子，未欲迫之

⑥奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎?

A.①③④B.②④⑤C.①②⑥D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A.桥玄追究陈相羊昌的罪行，大将军梁冀急发檄文救羊昌，周景也顺从梁冀欲召回桥

玄，但桥玄不为所动，且追查羊昌更急，最后用囚车将羊昌押解进京。

B.上邽人姜歧，守道隐居，名声很大。桥玄召他为吏，姜歧称病不去，惹得桥玄生气，

威胁要让他的母亲改嫁，郡内士大夫争相劝谏，桥玄才停做这件事。

C.桥玄位列公位时，推荐与自己素有矛盾的南阳太守陈球做廷尉，又奏请皇帝免去与

皇帝有旧恩的太中大夫盖升之职并将其关押起来，皇帝没有同意。

D.桥玄10岁的小儿子被人劫持，绑匪索要财物，桥玄不许，并催促已包围劫匪的士兵发起进攻，自己儿子遂被杀死。但从此劫持人质的事件再也没有了。

5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）景壮玄意，署而遣之。

（2）玄以国家方弱，自度力无所用，乃称疾上疏，引众灾以自劾。

（3）凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张奸路。

1.D（疾：疾病）

2.D（A前“以”介词，因；后“以”介词，凭借。B前“为”介词，表被动；后“为”介词，替。C项前“乃”副词“才”，后“乃”副词，“竟然”，D都是转折连词，“但是，却”）

3.A（②说明桥玄不事权贵，⑤是阳球等人傲的事）

4.C（奏请皇帝免盖升职是在桥玄任尚书令时）

5.（1）周景钦佩他的意志，就任命他担任此职并派他到陈国去。

  （2）桥玄认为国家正弱，自己考虑个人的能力无处所用，就称病给皇帝上奏章，引国家 出现的许多灾祸弹劾自己。

  （3）凡有劫持人质的，都一同杀掉，不得用财宝赎回人质，开启奸贼犯罪之路。

附：参考译文：

    桥玄字公祖，梁国睢阳人。桥玄年轻时做过县功曹。当时豫州刺史周景巡行所属部域。考核政绩，到了梁国，桥玄谒见周景，伏地陈述陈相羊昌的罪恶，请求做总领陈目从事的官，彻底查究羊昌的罪行。周景钦佩他的意志，就任备他担任此职并派遣他去。桥玄到达陈国后，全部抓捕羊昌的宾客，具体拷问贪污罪行。羊昌向来为大将军梁冀所推重，梁冀急发文书救羊昌。周荣秉承粱冀意旨想召回桥玄，桥玄退还文书不为所动，拷问羊昌更急。羊昌最后被囚车押解进京，桥玄从此出了名。

    桥玄被举为孝廉，补洛阳左尉。这时粱不疑任河南尹，桥玄因公事当到府里接受问询，不想受粱氏的羞辱，弃官回到乡里。后来四次升迁做了齐相，因事犯罪被罚为城旦。刑期满后，被征召，升为上谷太守，又做了汉阳太守。这时上郡县令皇甫祯有贪污罪，桥玄把他抓起来剃去头发用竹板痛打，皇甫祯死于冀县集市，一境都被震动。同郡上部人姜岐，守道隐居，名声传遍西州。桥玄召他为吏，他称病不往。桥玄很是生气，勒令督邮尹益强迫他，说：“姜歧如果不来，赶紧让他的母亲改嫁。”尹益坚持求情，桥玄不允。尹益就急忙告诉姜岐，姜岐坚决卧床不起。郡内士大夫也争着劝谏，轿玄才停止了这件事。当时的人颇有些讥讽他。桥玄后来谢病免职，叉被公车召为司旋长之.王三之为将作大匠。

    灵帝初年，桥玄被征召为河南尹，转任少府、大鸿胪。建宁三年（公元170年），升为司空，转任司徒。桥玄素来与南阳太守陈球有矛盾，自己在三公之位后，使推荐陈球傲廷尉。桥玄认为国家正弱，自己考虑个人的能力无处所用，就称病上疏，引国家出现的众多灾祸来弹劾自己，于是被免职。一年以后，被拜为尚书令。当时太中大夫盖升与皇帝有旧恩，以前做南阳太守，贪污数亿以上。桥玄奏请免去盖升之职并将他关押起来，没收其贿赂所得，皇帝不同意，反而提拔盖升为侍中。桥玄称病免职，拜为光禄大夫。光和元年（公元178年），升任太尉。几个月后，又以病罢免，拜为太中大夫，回到家中就医。

桥玄的小儿子年10岁，一个人在门边玩耍，忽然有三个人拿着木棍劫持他，跑入挢玄房舍，登楼，向桥玄索要财物，桥玄不给。一会儿，司隶校尉阳球率领河南尹、洛阳令赶来，围攻桥玄家。阳球等人担心劫匪杀害桥玄的儿子，不想逼迫劫匪。桥玄瞪着眼睛喊叫道：“奸人没有王法，桥玄难道因一个儿子的性命而放掉国贼吗?”催促命令兵士前进。兵士们于是进攻，桥玄的儿子因此死了。桥玄于是到朝廷谢罪，请求下令天下：“凡有劫持人质的，都一并杀掉，不得用财宝赎回人质，开启奸贼犯罪之路。”于是朝廷用诏书发布了这个命令。自安帝以来，法禁渐渐松弛，京城劫持人质，不避权责之家，而从此之后就再没有了。桥玄在光和六年（公元183年）死去，时年75岁。

阅读下文，完成1—4题。

①欧公^①知贡举，得东坡之文惊喜，欲取为第一人。又疑为门人曾子固之文，恐招物议，抑为第二。坡来谢，欧公问：“‘皋陶曰杀之三，尧曰宥之三。’见何书？”坡曰：“事在《三国志·孔融传》注。”欧阅之，无有。他日再问坡，坡云：“曹操以袁熙妻赐子丕。孔融曰：‘昔武王以妲已赐周公。’操问：‘何经见？’融曰：‘以今日之事观之，意其如此。’尧、皋陶之事，某亦意其如此。”欧退而大惊曰：“此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。”

（《诚斋诗话》）

②苏子瞻泛爱天下士，无贤不肖欢如也。尝言：“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。”子由^②晦默少许可，尝戒子瞻择友。子瞻曰：“眼前见天下无一个不好人，此乃一病。”

（《悦生随抄》）

③有问作文之法于东坡，坡曰：“譬如城市种种物，欲致为我用，有一物焉，曰钱，得钱则物皆为用。作文先有意，则经史皆为我用。”（《清波杂志》）

④黄鲁直戏东坡曰：“昔右军书为换鹅书，今日韩宗儒性饕餮，每得公一帖，于殿帅姚麟家换羊肉数斤，可名公书为换羊书矣。”公在翰苑，一日宗儒致简相寄，以图报书。来人督索甚急，公笑曰：“传语本官，今日断屠。”（《侯鲭录》）

⑤东坡尝饮一豪士家，出侍姬十余人，其间有一善舞者，名媚儿，容质虽丽，而躯体甚伟。豪士甚爱，命乞词于公。公为四句云：“舞袖翩跹，影摇千尺龙蛇动；歌喉宛转，声撼半天风雨寒。”妓赧然不悦。（《遯斋闲览》）

⑥张文潜谓子瞻：“公诗有‘独看红叶倾白堕’，不知白堕何物？”子瞻曰：“刘白堕善酿酒，见《洛阳伽蓝记》。”文潜曰：“既是一人，莫难为倾否？”子瞻曰：“魏武《短歌行》云‘何以解忧，惟有杜康’，亦是酿酒人名也。”（《拊掌录》）

【注】①欧公：欧阳修。②子由：苏辙。

1.对于下列加点字的解释，不正确的一项是 （ ）

A.欧公知贡举 知：主持

B.尧曰宥之三 宥：饶恕

C.一日宗儒致简相寄 简：竹简

D.刘白堕善酿酒 善：擅长

2.下列各组句子中，加点的词的意义用法不相同的一组是 （ ）

A. 眼前见天下无一个不好人，此乃一病

无伤也，是乃仁术也

B. 譬如城市种种物，欲致为我用

身客死于秦，为天下笑

C. 容质虽丽，而躯体甚伟

其下圣人也亦远矣，而耻学于师

D.豪士甚爱，命乞词于公

3.在这六则材料中，能说明东坡“善读书”或“善用书”的一组 （ ）

A.①③⑥B.①②④C.③⑤⑥D.①④⑥

4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）

A.苏轼对贤能和不贤能的人都能够亲近相处，而他的弟弟苏辙性情要沉稳一些，曾经劝说苏轼谨慎交友。

B.有人向苏轼请教写文章的方法，苏轼认为心里有“意”才是重要的，至于经史书籍并不重要。

C.据黄鲁直说，韩宗儒经常拿苏轼的书帖去换取羊肉来食用。于是苏轼在韩宗儒又一次派人前来求取“报书”时，用“断屠”一词来表示不回复书信。

D.在豪士家中，苏轼为媚儿写的诗句大意是说她身材魁梧，嗓门儿洪亮，于是媚儿感到羞愧并对此不高兴。

1.C简在这里是书信的意思。

2.D A项是“是”，B项表被动，C项表转折，D项介词，向/介词，在。

3.A②是说苏轼喜欢结交朋友，心胸开阔。④是说苏轼喜调侃，善书法。⑤是说苏轼性喜调侃。

4.B原文说的是写作要有意，那么胸中积累的经史材料就可以运用自如了，并没有谈到材料不重要。

阅读下面的文言文，完成第1—5题。

吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起娶齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤已者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食，卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守。文侯既卒，起事其子武侯。公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’君因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之。无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。

楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

（节选自《史记·孙子吴起列传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.游仁不遂 遂：成功

B.曾子薄之 薄：轻视

C.鲁君疑之，谢吴起 谢：辞别

D.起易去也 去：使……离开

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

①乡党笑之，吴起杀其谤已者三十余人

②居顷之，其母死，起终不归

③鲁君疑之，起杀其妻以求将

④吴公今又吮其子，妾不知其死所矣

⑤于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯

⑥起走之王尸而伏之

A.①②③B.②④⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （ ）

A.吴起在卫国杀人后向母亲发誓自己不当上高官决不回来，逃亡到曾子处学习兵法；没多久他母亲去世，吴起没有奔丧回家，曾子因此与他绝交。

B.吴起在齐国攻打鲁国时，最终去掉了鲁国国君的疑心，成为鲁军统帅，大败齐军，但此后鲁国国君听信小人对吴起的毁谤，没有继续重用他。

C.士卒的母亲听闻吴起亲自为自己生疽疮的儿子吸吮脓汁后哭泣，是因为知道吴起这样做后，自己的儿子一定会奋不顾身地作战。

D.楚悼王死后，楚国贵族作乱，吴起用身体保护楚悼王的尸体，不幸罹难。

5.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。

（2）魏文侯以为将，击秦，拔五城。

（3）子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？

1.C  2.D  3.A   4.C 

5.（1）吴起在这时想要成就名声，于是杀了他的妻子，来表明自己不亲附齐国。

 （2）魏文侯把吴起作为将领，攻打秦国，攻取了五座城。

  （3）你的儿子是士兵，但将军亲自吮吸他的疽疮，（你）为什么哭呢/哭什么呢？

附文言文翻译：

吴起是卫国人，喜欢打仗。他曾经向曾子学习，侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国，鲁君想要把吴起作为将领，吴起取齐国女子为妻，鲁君怀疑他。吴起在这时想要成就名声，于是杀了他的妻子，来表明自己不亲附齐国。鲁君最终把他作为将领。吴起统率鲁军攻击齐军大败齐军。

鲁国有的人说吴起的坏话：“吴起为人，是猜疑狠心的人。他年少时，家里积蓄了千金，他在外求官没有成功，最终使他家破败了。”同乡人嘲笑他，吴起杀了那些公开指责自己过失的人三十多个，向东逃出了卫国都城的城门。（吴起）和他母亲诀别，咬了自己的胳膊发誓说：“我吴起不做卿相，不再进入卫国。”于是侍奉曾子。过了一阵，他母亲死了，吴起终归没有回去（奔丧）。曾子看不起他，和吴起断绝了关系。吴起于是前往鲁国，学习兵法来侍奉鲁君。鲁君怀疑他，吴起杀了他的妻子来求取将领的位置。鲁国是小国，却有战争胜利的名声，那么诸侯就会图谋鲁国了。而且/况且鲁国和卫国是兄弟之国，但鲁君任用吴起，那么这就是抛弃了卫国。鲁君怀疑吴起，拒绝了吴起。

吴起在这时听说魏文侯贤明，想要侍奉他。魏文侯把吴起作为将领，攻打秦国，攻取了五座城。

吴起做将领，跟最下等的士兵穿同样的衣服，吃同样的食物。士兵中有生了毒疮的人，吴起为他吮吸脓汁。士兵的母亲听说了后哭泣。有人说：“你的儿子是士兵，但将军亲自吮吸他的疽疮，（你）为什么哭呢？”士兵的母亲说：“不是这样啊。过去吴将军吮吸他父亲的疽疮，他父亲战斗时不回转脚后跟，于是死在了敌军手里。吴将军现在又吮吸他儿子的疽疮，我不知道他死的地方了。所以哭泣。”

魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁公平，能得到所有将士的人心，于是把他作为西河守。文侯死后，吴起继续侍奉他的儿子武侯。公叔做相国，娶魏公主为妻，忌妒吴起。公叔的车夫说：“吴起是容易使他离开的。”公叔说：“怎么办？”那车夫说：“吴起为人有节操、正直并且自己喜欢名誉。您趁机先对武侯说：‘吴起是贤能的人，但您的国家小，又和强大的秦国接壤，我私下担心吴起没有留在魏国的意图。’武侯就说：‘怎么办？’您就对武侯说：‘请尝试用下嫁公主来邀请（他留下），吴起有留下的意图闵一定接受（娶公主），没有留下的意图就一定推辞。用这个办法猜测他的意图。’您趁机呼唤吴起与他一起回家，就让公主发怒而看不起您。吴起看见公主轻视您，就一定推辞。”于是吴起看见公主轻视魏相国，果然推辞了魏武侯（的提亲）。武侯怀疑他，不信任他。吴起惧怕得到惩罚，于是离开，接着前往楚国。

楚悼王听说吴起贤能，吴起风到楚国就让他做楚国的相国。吴起使法律明确，使法令清楚，除去无关紧要的官职，停止疏远王族的按例供给，来抚养战士。所以楚国的贵族都想谋害吴起。等到悼王死了，王室大臣发动骚乱攻打吴起，吴起跑到悼王的尸体旁，俯伏在悼王的尸体上。攻击吴起的人于是用箭射击吴起，一起射中了悼王。悼王上葬后，太子即位，于是让令尹全诛杀射击吴起一起射中悼王尸体的人。因为射击吴起而获罪被灭族死去的有七十多家。

阅读下面的文言文，完成1—4题

灵博之山，有象祠焉。其下诸苗夷之居者，咸神而祠之。宣尉安君，因诸苗夷之请，新其祠屋，而请记于予。予曰：“毁之乎，其新之也？”曰：“新之。”“新之也，何居乎？”曰：“斯祠之肇也，盖莫知其原，然吾诸蛮夷之居者，自吾父、吾祖溯曾高而上，皆尊奉而祀禋^②焉，举而不改废也。”予曰：“胡然乎？有鼻之祀，唐之人盖尝毁之。象之道，以为子则不孝，以为弟则傲。斥于唐，而犹存于今；坏于有鼻，而犹盛于兹土也。，胡然乎？”

我知之矣：君子之爱若人也，推及于其屋之乌，而况于圣人之弟乎哉？然则祠者为舜，非为象也。不然，古之骜桀者岂少哉？而象之祠独延于世。吾于是盖有以见舜德之至，入人之深，而流泽之远且久也。

象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？《书》不云乎：“克谐以孝，烝烝乂，不格奸”，“瞽瞍亦允若”。则已化而为慈父。象犹不弟，不可以为谐。进治于善，则不至于恶。不底于奸，则必入于善。信乎，象盖已化于舜矣！

吾于是盖有以信人性之善，天下无不可化之人也。然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸苗之奉之也；承象之终也。斯义也，吾将以表于世。使知人之不善，虽若象焉，犹可以改；而君子之修德，友其至也，虽若象之不仁，而犹可以化之也。

【注】象祠：象的祠庙。象，传说中舜的弟弟。禋祀：泛指祭祀。有鼻：古地名。

相传舜封象于此。象死后，当地人为他建了祀庙。唐代元和年间，象祠被拆毁。蒸

蒸：上进的样子：乂：治理：格：至于：瞽瞍：舜父名。

1.下列各项中对加点词的解释不正确的一项是 （ ）

A.斯祠之肇 肇：创建

B.自吾父、吾祖溯曾高而上 曾：增加

C.克谐以孝 克：能够

D.不底于奸，则必于善 底：通“抵”，到

2.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是 （ ）

A.灵博之山，有象祠焉／皆尊奉而禋祀焉

B.其下诸苗夷之居者／然则唐人之毁之也

C.而犹存于今／而象之祠独延于世

3.以下对原文内容的分析，不正确的一项是 （ ）

A.苗民把灵博的象祠中的象当作神来祭祀，没有毁掉它

B.作者认为苗民兴建象祠是爱屋及乌，建象祠是为了表彰舜的高尚品德

C.象在唐代被斥责，宣尉使安君却重修象祠。作者借此告诉人们，对有错误的人应该采取宽容的态度

D.作者认为象受到舜的感化，上进向善。并以说明人是可以改邪向善的。

4.把阅读材料中划线的句子翻译成现在汉语。

（1）其下诸苗夷之居者，咸神而祠之。

（2）象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？

（3）然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸苗之奉之也，承象之终也。

1、B   2、C   3、C

  （2）象的凶暴，大概在开始是这样的，又怎么知道他后来不会被舜感化呢？

（3）既然这样，那么唐朝人拆毁象的祠庙，是根据象开始的行为；现在苗民祭祀他，是信奉象后来的表现。

文言文翻译：

灵鹫山和博南山那一带有象的祠庙。那山下住着的许多苗民，都把他当作神祭祀。宣尉使安君，顺应苗民的请求，把祠庙的房屋重新修整，同时请我写一篇记。我问：“是拆毁它呢，还是重新修整它呢？”宣尉使说：“是重新修整它。”我说：“重新修建它，是基于什么原因呢？”宣尉使说：“这座祠庙的创建，大概没有人知道它的起源了。然而我们苗民居住在这里的，从我的父亲、祖父，一直追溯到曾祖父、高祖父以前，都是尊敬信奉，并诚心祭祀，全都不敢荒废呢。”我说：“为什么这样呢？”有鼻这个地方的象祠，唐朝人曾经把它毁掉了。象的为人，作为儿子就不孝，作为弟弟就傲慢。他在 唐朝受斥责，可是还存留到现在；他的祠庙在有鼻被拆毁，可是在这里却是兴旺。为什么这样？”

我懂得了！君子爱这个人，便推广到爱他屋上的乌鸦，更何况是对于圣人的弟弟呢！既然这样，那么兴建祠庙是为了舜，还是为了象呢？如果不是这样，那么古代凶暴乖戾的人难道还少吗？可是象的祠庙却独独能传到今世。我从这里能够看到舜的品德的高尚，进入人心的深度，和德泽流传的辽远长久。

象的凶暴，在开始是这样的，又怎见得他后来不能被舜感化呢？《书经》上不是这样说吗：“舜能用他的孝道使家里和睦，一天天上进向善，不走到邪路上去。”瞽瞍也能顺从，那么他已经被舜感化成为慈祥的父亲了；如果象还不尊敬兄长，就不能够说是全家和睦了。他上进向善，就不至于仍是恶；不走上邪路，就说明一定会上进向善。象已经被舜感化了，这是真实可信啊！

我因此有理由相信；人的本性是善良的，天下没有不能够感化的人。既然这样，那么唐朝人拆毁象的祠庙，是根据象开始的行为；现在苗民祭祀他，是信奉象后来的表现。这个意义，我将把它向世人讲明。使人们知道；人不善良，即使跟象一样，还能够改正；君子修养自己的品德，到了极点，即使别人跟象一样的凶暴，也还能够感化他呢。