阅读下文,完成第1—5题。

子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉。

南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激;北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗;世家龙门,念神禹之鬼功;西使巴蜀,跨剑阁之鸟道。上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻;讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌。

凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!

(马存《赠盖邦式序 》)

1.根据第二段内容写出教材所选《史记》中的一篇课文

2.作者认为司马迁创作《史记》,从游历到文章有一个内化过程,这个过程是

3.下列对文章的理解评析不正确的一项是 ( )

A.本文阐述了写作和生活的关系,体现了古文论的进步性。

B.第二段比拟鲜活,生动形象地再现了司马迁游历的艰辛。

C.文章首尾呼应,强调了《史记》的创作得之于山水游历。

D.本文笔势纵横,见解独特,显示了作者艺术创新的意识。

4.联系全文,从两方面概括《史记》的特点

(1)

(2)

5.概括作者的观点,并就此谈谈你的认识。

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 08:34:26 免费下载:《2010届上海市部分重点中学高三第一次联考》Word试卷

阅读下文,完成第1—5题。

子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉。

南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激;北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗;世家龙门,念神禹之鬼功;西使巴蜀,跨剑阁之鸟道。上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻;讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌。

凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!

(马存《赠盖邦式序 》)

1.根据第二段内容写出教材所选《史记》中的一篇课文

2.作者认为司马迁创作《史记》,从游历到文章有一个内化过程,这个过程是

3.下列对文章的理解评析不正确的一项是 ( )

A.本文阐述了写作和生活的关系,体现了古文论的进步性。

B.第二段比拟鲜活,生动形象地再现了司马迁游历的艰辛。

C.文章首尾呼应,强调了《史记》的创作得之于山水游历。

D.本文笔势纵横,见解独特,显示了作者艺术创新的意识。

4.联系全文,从两方面概括《史记》的特点

(1)

(2)

5.概括作者的观点,并就此谈谈你的认识。


  阅读下文,完成第1—5题。  子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝

本题关键词:天下之中,第5腰椎下缘,第5颈椎下缘,第1腰椎下缘,不惑之年,子宫不完全破裂,文宝牌长白山人参景天膏,将军之官,观景休憩台,成方便读;

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