下列标点符号使用错误的一项是：（ ）

A:这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他毕生的心血！ B:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:哈佛大学对于学校自己培养的应届毕业生，不管是博士还是硕土，也不管在校学习时成绩多么好，能力有多么强，一旦毕业都要离开学校。 D:美国有的书评家甚至这样奉劝其读者：“你一定要读《瓦尔登湖》，如果没有时间的话，你可以选择阅读描写自然界方面面的部分。”

下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）

A:虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 ——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 B:20l0年3月23日，__在出访俄罗斯时表示，很高兴来到友好邻邦俄罗斯访问，并出席中俄人文交流盛典——俄罗斯汉语年开幕式，谨代表中国政府和人民，向友好的俄罗斯人民致以诚挚问候和良好祝愿。 C:古人云：“感人心者，莫先乎情。”试想，如果没有对楚国的至情，屈原能写出千古绝唱《离骚》吗？如果失去了对民族未来的至情，鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗？ D:美国研究人员曾经提出：预测一个人能否成功的主要指标不是智商（IQ），而是情商（EQ），现在看来这种见解是很有道理的。

选出下列各句中标点符号使用有误的一项（ ）

A:“朱阿，你在这里干什么。”老乡对他说，“德国鬼子进村了，正挨个搜查牲口棚呢！” B:骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲的笑起来。随后他倒下来——死了。 C:“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧，”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。” D:我想到什么地方啦？是怎么样想到这里的呢？一棵树？一条河？丘陵草原地带？

下列句子，标点符号使用正确的一项是

A:你是坐汽车来，还是坐火车来，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 B:高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。 C:第59届柏林国际电影节于德国当地时间2月14日晚闭幕。德国影评人打出2.4分的《梅兰芳》（中档评价）剧组当晚未能出现在闭幕式上，由此宣告了亚洲军团在本届柏林 影晨的完败。 D:据克鲁警斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A:如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。 B:在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。 C:和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”（归国待业）的增加与“海豚”（归国后窝在家里）的出现，更给他们带来不小的心理压力。 D:曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民？还是变着法子“作秀”？会不会问题没能解决，却浪费了大量行政成本？

对下列标点使用错误的解析不当的一项是

A:你这个人呐见好吃的就没命。逗号苟简 B:领导一再要求大家，准时出席会议。逗号多余 C:多年以后我回到了家乡，见到了我所熟悉的山山水水、见到了我日思夜想的父老乡亲、见到了多年没见的童年时代一起玩耍的朋友。逗号误用为顿号 D:她就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔；尽情地享受着大自然的温情。句号误用为逗号

下列各句标点符号使用完全正确的一项是（）

A:他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。 B:最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空屋子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了？ C:“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢。我简直不敢想。” D:村子里到处是牛叫，羊叫，鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。

下列句子中标点运用正确的一项是

A:今天是哪个组做值日。 B:你这样，不是明目张胆的欺人吗。 C:为什么语言要学，并且要用很大气力去学呢，因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。 D:“告了5年，才有部门受理，太难了。”不过，“我们还不知道能否撤销拆迁许可证”。

下面一句话中，①分号的作用，②冒号的作用解释正确的一项是 （ ） 她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的； 他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

A:①表示并列分句之间的停顿，②提示下文。 B:①表示并列分句之间的停顿，②总结上文。 C:①表示承接分句之间的停顿，②提示下文。 D:①表示承接分句之间的停顿，②总结上文。

分号用法与其他三句不同的是( )。

A:天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，跨步格外高远。 B:老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。” C:那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 D:华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”