3.标点符号运用正确的一项是（ ）

A: 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B: “进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂的你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C: 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” D: 我们必须了解这样做有什么好处？不这样做有什么坏处？

6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A:要在城北修建商贸中心大厦的消息传出后，许多人都非常关心这一商贸中心大厦将怎么建？那里的近千亩农田将怎么办？ B:在新编的教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》《孟子》《庄 子》……等著作中都有文章选入。 C:无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。 D:出版社在2008年第一季度新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

3.标点符号正确的一句是：（ ）

A:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 D:我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?

下列各句中，标点符号正确的一句是

A:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略” 。 D:我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？

下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）

A:概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ B:山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ C:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D:这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。

下列标点符号用正确的一项是 （ ）

A:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B:“进化论嘛”！鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮 独观其大略”。 D:避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。(陈垣《史讳举例??序》)

选出下列各组句子中标点符号使用正确的一句（）

A:“种这树的时候，你才十五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十岁了，树也这么大了。” B:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提练。 C:第一步，新民主主义革命；第二步，社会主义革命：这是两个性质不同的互相区别又互相联系的革命过程。 D:科威特报纸《祖国报》报道说，美军每天从早到晚要对萨过达姆进行五、六审讯。

标点符号正确的一句是 （ ）

A:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 D:我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?

选出标点符号正确的一句是（　　）

A:刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B:“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C:据王璨的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 D:我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？