材料:一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想打开他的书包检查，小明在一边说“我没拿”，—边推开同学们的手，我知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西，都是在他那儿找到的，我安慰下晓轩，然后让大家安静下来，说:“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄地来到办公室，递给我一支钢笔，我问他:“这是晓轩的钢笔吗？”他点头，我又问他:“你为什么拿他的钢笔呢？”他说:“这支钢笔很漂亮。”我说:“东西再漂亮也是别人的，没经过别人同意，不能拿别人的东西，你知道吗？ ”小明惭愧地点头。通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家，想要什么东西都可以随便拿，久而久之养，了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明父母沟通，要求不要溺爱孩子，让孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。问题:请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立即说：“这是大炮”。这是无意想像的什么特点（）。

一个星期四的上午,某制造业公司的分公司经理王成和财务主管小刘进行了下面一段对话: 王经理:小刘，谢谢你提供的这些数字,这正是我们所需要的。但是,总部要求在这周的星 期一就准备好,为什么晚了三天,你知道这可能会造成多大损失吗? 小刘:经理,六个月以前我部门的小马和小张辞职了,您不让我招聘新员工，说我们已经超 编了。我们就按您说的办,只好更加努力地工作。为了这些数字,我已经竭尽全力 了。这个星期每天凌晨3点我才上床睡觉。就因为这是总部想要的东西,我们不得 不放下每一件事情,全力以赴。您可以去问这儿的任何一个人，绝对找不出比我们 工作更努力的人了。 王经理:小刘,我知道你工作很努力。但你要明白,总部要这些数字已经有两个多星期了， 你说过在这个星期一就能准备好的。 小刘:其实这个星期总部也并不是真正需要这些数字。您看我们晚交了,他们也没有为这 数字来麻烦我们,不是吗? 王经理:话不能那么说!他们要求星期二把这些数字送到北京!你曾经说过在星期一上 午就准备好,接着又说星期三能准备好,而我实际是在星期三以后才拿到的。为 什么你不能按时交来? 小刘:(重复各种解释,诸如他已经非常努力了,以及他的妻子老是抱怨他把时间花在办公 室里等等。) 王经理:小刘,我不是要你更加努力工作。你在这个上面花的时间已经太多了!我希望你 能把你所管的领域安排好,使工作能够按计划运转。 小刘:我被搞糊涂了,我不知道您想要我做什么,我这么努力地工作,难道还不能令您满意吗?

以上案例中,王经理认定小刘负责的财务部门已经超编,不让他招聘新员工,这是 )管理职能的体现。

A:计划 B:领导 C:控制 D:组织

一个星期四的上午,某制造业公司的分公司经理王成和财务主管小刘进行了下面一段对话: 王经理:小刘，谢谢你提供的这些数字,这正是我们所需要的。但是,总部要求在这周的星 期一就准备好,为什么晚了三天,你知道这可能会造成多大损失吗? 小刘:经理,六个月以前我部门的小马和小张辞职了,您不让我招聘新员工，说我们已经超 编了。我们就按您说的办,只好更加努力地工作。为了这些数字,我已经竭尽全力 了。这个星期每天凌晨4点我才上床睡觉。就因为这是总部想要的东西,我们不得 不放下每一件事情,全力以赴。您可以去问这儿的任何一个人，绝对找不出比我们 工作更努力的人了。 王经理:小刘,我知道你工作很努力。但你要明白,总部要这些数字已经有两个多星期了， 你说过在这个星期一就能准备好的。 小刘:其实这个星期总部也并不是真正需要这些数字。您看我们晚交了,他们也没有为这 数字来麻烦我们,不是吗? 王经理:话不能那么说!他们要求星期二把这些数字送到北京!你曾经说过在星期一上 午就准备好,接着又说星期三能准备好,而我实际是在星期三以后才拿到的。为 什么你不能按时交来? 小刘:(重复各种解释,诸如他已经非常努力了,以及他的妻子老是抱怨他把时间花在办公 室里等等。) 王经理:小刘,我不是要你更加努力工作。你在这个上面花的时间已经太多了!我希望你 能把你所管的领域安排好,使工作能够按计划运转。 小刘:我被搞糊涂了,我不知道您想要我做什么,我这么努力地工作,难道还不能令您满意吗?

在这个案例中,小刘对其部门的小马和小张拥有( )。

A:参谋职权 B:建议职权 C:职能职权 D:无法定权力

根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）企图 zǔ è（ ）人民解放军向南发展的道路。

（2）谁能断言那些láng jí（ ）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

（3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人gūlòu guǎwén（ ），没有见识吗？

（4）有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn （ ）。

【阻遏、狼藉、孤陋寡闻、妙手回春（每小题1分）】

甲同学与乙同学讨论一个不等式的问题，甲说：每个苹果的大小一样时，5个苹果的重量大于4个苹果的重量，设每个苹果的重量为x则有5x>4x.乙说：这肯定是正确的.甲接着说：设a为一个实数，那么5a一定大于4a，这对吗？乙说：这与5x>4x不是一回事吗？当然也是正确的.请问：乙同学的回答正确吗？试说明理由.

解：乙同学的回答不正确，5a不一定大于4a.当a>0时，5a>4a>0；当a=0时，5a=4a=0；当a<0时，5a<4a<0.

选出下列各句翻译正确的一项（ ）

A:文王既没，文不在兹乎？ 周文王死后，周代的礼乐文化就再也不存在了吗？ B:二三子何患于丧乎？ 你们几位何必为没有官位而发愁呢？ C:夫召我者，而岂徒哉？ 那个召我去的人，难道只想收我为徒吗？ D:不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。 不是说坚硬吗？真正坚硬的东西是磨也磨不薄的？不是说洁白吗？真正洁白的东西是染也染不黑的。

“抢夺梳妆匣”事件后，葛朗台对欧也妮说到：“不是吗，乖乖，不啃干面包了，你想吃什么就吃什么吧。”葛朗台因为什么叫欧也妮“啃干面包”？

葛朗台每逢新年都有把玩女儿积蓄的习惯。又一次新年到，他见女儿的积蓄不翼而飞，便严加追问。欧也妮只好承认她把钱送给了堂弟。于是葛朗台大发雷霆，他把女儿锁在房里。只给她干面包和冷水，无论谁来讲情，他都置之不理。

解答此类题，考生在依题干要求组织答案时应将述与评、引（“引用”）与析、叙与议相结合，力求叙述概括精炼，引用（原著中的相关内容，如精彩的语例等）准确精当，分析言简意赅，议论要言不烦。