根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（）

A:标准式创造力 B:持续式创造力 C:探索性创造力 D:意外式创造力

五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力系统观点 D:创造力投资理论

五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力系统观点 D:创造力投资理论

下列说法正确的是（）

A:低智力的人不可能有高的创造力 B:高智力的人一定有高的创造力 C:低创造力的人其智力水平也低 D:高创造力的人必须具有高于一般水平的智力

按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。

A:超高级创造力 B:初级创造力 C:中级创造力 D:高级创造力

五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力演化系统观 D:创造力投资理论

五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力演化系统观 D:创造力投资理论

有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。 这项调查最能支持的论断是（ ）

A:幼年是创造力发展的关键时期 B:教育方式会影响孩子创造力的发展 C:幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力 D:有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度

有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。 这项调查最能支持的论断是（ ）

A:幼年是创造力发展的关键时期 B:教育方式会影响孩子创造力的发展 C:幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力 D:有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度