影响水泥稳定土基层横向开裂的主要因素有哪些如何能尽量减少横向裂缝

一个教师如何能做到掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法以及培养学生的创新精神和实践能力？

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A:我们登不上月球，但尽可以享受皎洁的月辉；我们抓不住清风，但尽可以聆听轻柔的风声。 B:没有传统文化，我们很难想象一个民族如何能存在?一个社会如何能稳定?一个国家如何能巩固? C:谐音歇后语，借助音同或音近现象来表达双关的意思，如“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子”。 D:作者信手拈来，饶有趣味地描写了自然界的伪装者：虎、豹、雷鸟和变色龙。

有一副眼镜，如何能知道它是凸透镜还是凹透镜？如果知道了凸透镜，又如何能估测出它的焦距？

答案：如果把眼镜对着远处的电灯丝，在光屏上能得到灯丝的像，眼镜就是凸透镜，如果在光屏上得不到灯丝的像，这个眼镜就是凹透镜。由于灯丝离眼镜较远，从灯丝射到眼镜的光线可以认为是平行光线，这时灯丝像的位置即为焦点，光屏到眼镜的距离就大约等于眼镜的焦距，因此，测量出眼镜到光屏的距离即可估测出眼镜的焦距。

解析：凸透镜与凹透镜对光的作用不同，成像情况也不同。凸透镜能使光线会聚，有实焦点，能成实像；凹透镜能使光线发散，没有实焦点，也不能成实像。利用它们的这些性质，就可以通过简便的方法来区分它们，例如把它们对着太阳光或者远处的电灯丝，看它们能否把光线会聚。

有一副眼镜，如何能确定它是凸透镜还是凹透镜？如果确定了是凸透镜，又如何能估测出它的焦距？

如果把眼镜对着远处的电灯丝，光线通过眼镜射到光屏上，在光屏上能得到灯丝倒立、缩小的实像，眼镜就是凸透镜，如果在光屏上得不到灯丝的像，这个眼镜就是凹透镜。由于灯丝离凸透镜较远，从灯丝射到凸透镜的光线可以认为是平行光线，这时灯丝像的位置即为焦点，光屏到凸透镜的距离就大约等于眼镜的焦距，因此，测量出眼镜到光屏的距离即可估测出凸透镜的焦距。

下列各句中标点符号使用正确的一项是

A:没有文化传统，我们很难想像一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一个国家如何能巩固？ B:不同民族不同文化只要存在，便可能有接触。只要有接触，便有交流。只要有交流，便有变化。 C:为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把“欢聚麦当劳，共享家庭乐”作为他们主要的广告词之一。 D:目前，有一点是肯定的，没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所作出的贡献。