阅读下面的文字,完成1—4题。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉

1.下列句中加点字不是词类活用的一项 (  )

A.下沾襟         B.梁君臣之首

C.仓皇出         D.忧劳可以

2.下列句子与“而智勇多困于所溺”句式相同的一句是 ( )

A.方其系燕父子以组  B.入于太庙,还矢先王

C.而身死国灭,为天下笑 D.莫能与之争

3.根据文意,下列分析有误的一项是 (  )

A.文章以庄宗“意气之盛,可谓壮哉”的极盛,与 “誓天断发,泣下沾襟”的极衰进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理。

B.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于“人事”。

C.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,句式对称,词语简练,意义深刻。既是格言式的警句,又是全文的归结,揭示了“人事”的具体含义,强化了文章的观点。

D.“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!”说明庄宗溺于伶人,因而“身死国灭”的教训具有普遍意义。警告北宋统治者如果一如既往地沉溺于声色犬马,也会重蹈后唐灭亡的覆辙,为天下所笑。

4.翻译:

①一夫夜呼,乱者四应。

②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 08:28:54 免费下载:《2010-2011学年度福州八中第一学期高二年级期末考试》Word试卷

阅读下面的文字,完成1—4题。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉

1.下列句中加点字不是词类活用的一项 (  )

A.下沾襟         B.梁君臣之首

C.仓皇出         D.忧劳可以

2.下列句子与“而智勇多困于所溺”句式相同的一句是 ( )

A.方其系燕父子以组  B.入于太庙,还矢先王

C.而身死国灭,为天下笑 D.莫能与之争

3.根据文意,下列分析有误的一项是 (  )

A.文章以庄宗“意气之盛,可谓壮哉”的极盛,与 “誓天断发,泣下沾襟”的极衰进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理。

B.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于“人事”。

C.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,句式对称,词语简练,意义深刻。既是格言式的警句,又是全文的归结,揭示了“人事”的具体含义,强化了文章的观点。

D.“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!”说明庄宗溺于伶人,因而“身死国灭”的教训具有普遍意义。警告北宋统治者如果一如既往地沉溺于声色犬马,也会重蹈后唐灭亡的覆辙,为天下所笑。

4.翻译:

①一夫夜呼,乱者四应。

②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!


  阅读下面的文字,完成1—4题。  方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者

本题关键词:成方便读,其雄牌其雄酒,大腿以下或膝以下肌肉瘫痪,先贤祠庙,泽其仲牌泽其仲茶,俄国文学之父,其他费,成文法系,牛河梁神庙,工字钢截面梁;

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