客体我一般指（），即主体对现实的我的看法和态度。

A:现实自我 B:完美自我 C:虚构自我 D:理想自我

态度的功能不包括（）

A:表现性 B:自我防御 C:认知 D:价值表达

在人际交往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（）

A:我不好——你好 B:我不好——你也不好 C:我好——你不好 D:我好——你也好

在人际来往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（）

A:我欠好--hi B:我欠好--你也欠好 C:我好--你欠好 D:我好--你也好

孩子们对父母的态度是态度的( )功能的最好表现。

A:效用 B:认知 C:自我防御 D:价值表达

“态度有助于我们组织相关的知识，从而使世界变得有意义”说明的是态度的( )功能。

A:效用 B:认知 C:自我防御 D:价值表达

态度的( )功能能够使人们主动地表现自己。

A:效用 B:认知 C:自我防御 D:价值表达

态度的功能有( )。

A:效用功能 B:认知功能 C:自我防御功能 D:价值表达功能

阅读下面课文中的文段，完成13题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 13.对画线语句所表达的意思，分析正确的一项是

A:“我”认为，无法生存的人再也看不到他所讨厌的人，未尝不是一件好事。 B:“也还都不错”其实是反语，表达了“我” 沉痛而愤激的思想感情。 C:“我”认为无聊的人苟活世上实在可悲，表达了“我”对庸众的不满。 D:祥林嫂厌生向死，倒也是个不错的归宿，表达了“我”自我开脱的态度。