如何让学生能够写出真情实感的作文？
主持人谈话中的倾听必须带有真情实感，必须完全投人。( )
对下列各组词语中相同的字注音有误的一项是（ ）
A:巷xiàng 巷战 巷道 街谈巷议 街头巷尾 B:拾shí 拾遗 拾趣 拾人牙慧 拾级而上 C:遗yí 遗患 遗风 遗臭万年 遗之千金 D:着zhuó 着陆 着眼 无从着力 不着边际
2.下列各句中，没有错别字的一组是
A:尺牍 插座 攻城略地 湮没无闻 B: 喋血 文身 披沙拣金 形迹可疑 C: 影碟 膨胀 胸无城府 锐不可当 D: 马甲 版画 欢呼雀跃 拾人牙慧
下列各组词语中，有错别字的一组是
A:侍养 侍从 伺候 伺机而动 B:翱翔 翔实 祥和 举止安祥 C:安逸 实业 拾零 拾人牙慧 D:轻率 轻佻 轻爽 轻歌曼舞
下列各组词语中，有错别字的一组有
A:侍从 从事 伺侯 伺机而动 B:挎翔 翔实 详和 享用不尽 C:实录 施与 拾零 拾人牙慧 D:轻率 轻佻 清爽 步履轻盈
选出下面字形有误的一项： （ ）
A:忤逆 针砭时弊 茹毛饮血 耳濡目染 B:详悉 奖腋后进 桑榆晚景 色厉内荏 C:萧瑟 拾金不昧 山清水秀 赏心悦目 D:萧疏 拾人牙慧 少安毋躁 舌敝唇焦
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （1）个别高等院校研究生在撰写毕业论文时 ，不仅给自己带来伤害，也给自己的研究生导师的名誉和工作带来负面影响。这种学术态度着实让人担忧。 （2）当前网络信息的内容五花八门，传播速度极快，当我们把不科学、不真实的信息随意传播出去时，就是 。 （3）学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要持怀疑的态度去审视，不宜 ，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。
A:人云亦云 拾人牙慧 以讹传讹 B:拾人牙慧 以讹传讹 人云亦云 C:以讹传讹 拾人牙慧 人云亦云 D:拾人牙慧 人云亦云 以讹传讹
下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A:电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创新的选举记录，成为美国历史上第一位黑人总统。 B:那张记忆中的容颜，如此美轮美奂，宿命中的故事不该曲终人散。 C:白居易提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号，认为写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可拾人牙慧。 D:国学大师陈寅恪先生在晚年因为眼疾，只能述而不作，由他的助手记录下他口述的内容，最终完成了学术专著《柳如是别传》的创作。
以“我的课余时间都去哪了”为话题， 写一篇不少于800字的记叙文。
要求：(1)紧密结合自己的生活，抒发真情实感，基调健康乐观；(2)不要抄袭，不可套作。
作文评分标准
| 类别项目 | A.内容 | B.语言 | C.篇章 | 评 分 细 则 |
| 一类卷 （36~40分） | 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真实 | 语言顺畅 没有语病 | 结构完整 条理清楚 | ①具备ABC三项条件的，评一类下（36—37分）；②立意深、构思巧、有文采的评满分，具备其中一项条件的，评一类中（38—39分）。 |
| 二类卷 (30~35分) | 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 | 语言通顺 偶有语病 | 结构完整 条理较清楚 | 以33分为基准分,适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获基准分；②具备ABC三项条件的酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（34—35分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 |
| 三类卷 (24~29分) | 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 | 语言尚通顺 语病不多 | 条理尚清楚 能分段书写 | 以27分为基准分,适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。 |
| 四类卷 (16~23分) | 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 | 语言不通 语病较多 | 条理不清楚 | 以20分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评四类卷获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有两项以上情况的，酌情减分。 |
| 五类卷 (15分以下) | 文不对题 不知所云 | 语病严重 文理不通 | 结构混乱 不能完篇 | 以12分为基准分，适当浮动： 凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 |
【说明】
1.无标题扣2分。 2.字数不足者，每少50字扣1分。
3.三个错别字扣1分。重复的不扣分。最多扣3分。
4.结合“标准”，合理给分！要从学生实际出发，挖掘学生作文的闪光点，不吝给分！
2013-2014学年甘肃天水一中高一第二学期第三次考试语文试卷及答案
