今天下午，我们初中二年级二班的同学进行了篮球比赛，增进了班与班之间的友谊。
解释句中粗体字显示的词语。
我们告别了童年的天真，不再随心所欲做事，不再肆无忌惮的玩耍，我们迈进了多彩的初中生活，尽管时间不长，妈妈的絮说却让我们怀念，因为我们读懂了妈妈的爱心，长大的感觉真好，百无聊赖的行为永不再来！
随心所欲： 肆无忌惮：
絮说： 百无聊赖：
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。
絮说：罗嗦地说。絮，絮叨。
百无聊赖：精神没有依托，非常无聊。聊赖，依赖、寄托；多表示贬义。
告别六年来一如父母的老师，__同学眼含热泪地给老师的留言中深情写到：“分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想撷取一片树叶，您却给了我们整个森林；我们原想 ， ；我们原想 ，
（4分）
示例：收获一缕春风，您却给了我们整个春天。 捧起一朵浪花，您却给了我们整个大海。
根据所提供的情境,按要求表达。
相聚犹在昨天,分别即在眼前,三年的时光已悄悄过去,今天我们将挥手告别。告别母校,告别老师,告别同学,告别初中的生活……
(1)分手之际,你对班集体一定恋恋不舍,请你在班级的毕业照片上写一句寄语。
答:
(2)在这离别之际,再看一眼老师的白发,再摸一把老师的座椅,心中有千言万语。现在,你最想对老师说些什么?
答:
(1)示例:今天我们创建了最好的班级,明天我们做最好的自己!(内容符合情境,语言凝练)
(2)示例:老师您好,感谢您三年来对我们的教育与关心,在我们成长的路程上 ,洒下了您无数的汗水与辛劳。在这分别之际,我们由衷地感谢老师,并祝愿您身体健康,工作顺利!(有称呼,内容表达感谢祝愿)
[解析](1)书写寄语语言要简洁,要符合具体语境。根据提示“相聚犹在昨天,分别即在眼前……告别初中的生活”,书写时可以包含两项内容:一是对往日生活的真情回顾(我们一起走过了美好的初中三年),二是对未来生活的美好憧憬(我们要信心百倍地开创未来)。
(2)“老师的白发”“老师的座椅”见证着老师为我们辛勤的付出,离别之际,我们首先要表示感谢。毕业了,在祝愿自己的同时,也不要忘了祝福自己的老师。因此,对老师说的话可以包括“感谢”和“祝福”等意味。
根据所提供的情境，按要求表达。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。三年的时光已悄悄过去，今天我们将挥手告别。告别母校，告别老师，告别同学，告别初中生活……
6.分手之际，你对班集体一定恋恋不舍，请你在班级的毕业照片上写一句寄语。
7.在这离别之际，再看一眼老师的白发，再抹一把老师的座椅，心中有千言万语。现在，你最想对老师说些什么？
6.示例：今天我们创建了最好的班级，明天我们做最好的自己。
7.示例：老师您好：感谢您三年来对我们教育与关心，在我们成长的路程上，洒下您无数的汗水与辛劳，在这分别之际，我们由衷的感谢老师，并祝愿您身体健康，工作顺利！
作文
“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……
请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
略
【命题作文】生活中许多时候，我们都在告别。告别父母，我们在叮嘱中感受亲情的温馨；告别朋友，我们在不舍的体验中学会成长；告别昨天，我们在流逝的遗憾中学会珍惜；告别忧伤，我们在案前进中获得久违的快乐………告别是一种仪式，它宣告旧的已然过去；告别也是一种蜕变，它意味着新的变化即将开始；告别更是一种出发，他催促我们朝着新的目标不断前行。在一次次的告别中，我们由青涩走向成熟。
请以“在告别中成长”为题，写一篇作文。
要求：（1）我手写我心，言之有物。（2）除诗歌、剧本外，文体自选。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（字迹工整，书写规范，不少于600字。
进入初中后，下面同学的想法有利于自己尽快适应初中生活的是
A:我们小学的同学比现在的同学好多了，我不喜欢现在的同学 B:中学老师太凶，他看我不顺眼，我也不理他 C:我所在的班集体特别团结，所以我要努力为班级作贡献 D:学习科目增多了，难度也增大了，我算是没指望了，就瞎混吧
王辉同学说：“在家靠父母，出门靠朋友。现在我们升入了初中，遇事要依赖家长和同学，不必自我管理。”
判断：
理由：
错误。
因为：我们长大了，自我管理的能力和独立性开始增强，为尽快适应新的学习生活，就必须加强自我管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。
下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A:百侣少年，风华正茂，风度翩翩，漫步缓行湘江之岸，却胸怀大志，“指点江山，激扬文字”。 B:“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。 C:那天，我们强忍住即将夺眶而出的泪水，深情地唱起周华健的《朋友》，长歌当哭来送别我们可爱的教官。 D:随后走进了一位短小精悍、秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，这就是梁任公先生。
2014-2015学年福建省龙海市浮宫中学高一上学期期中考试语文试卷
