每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。

A:丹不忍以己之私，而伤长者之意 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 B:秦王必喜而善见臣 择其善者而从之 C:事所以不成者，乃欲以生劫之 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D:使使以闻大王 闻大王有意督过之

11.下列句式用法归类正确的一项（ ） ①若舍郑以为东道主 ②客何为者 ③为击破沛公军 ④父母宗族，皆为戮没 ⑤此亡秦之续耳。 ⑥大王来何操 ⑦夺项王天下者必沛公也 ⑧而燕国见陵之耻除矣。 ⑨沛公安在

A:①③/②/④⑥⑨/⑤⑦⑧ B:①③/②⑥⑨/④⑧/⑤⑦ C:①③/②⑥/④⑦/⑤⑧⑨ D:①④/②③⑥/⑤⑦/⑧⑨

阅读下面的文言文，完成后面习题。（共9分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

21.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）

A.素善留侯张良 善：与……交好

B.项伯乃夜驰之沛公军 之：到，往

C.吾得兄事之 兄：像对待兄长一样

D.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢

22.下列句中“为”的意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ）（3分）

A.臣为韩王送沛公 B.窃为大王不取也

C.谁为大王为此计者 D.君为我呼入

23.下列各句对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.因为项伯曾在秦时与张良一起出行游玩过，所以两人交情很深。

B.刘邦听闻紧急军情后，积极拉拢项伯，可见他胸有城府，颇有心机，其实是在利用项伯。

C.项伯回至军中，竭力为刘邦说情，项羽对其丝毫不疑，当即“许诺”，紧张气氛暂时趋于缓和。

D.项王从一开始听闻“沛公欲王关中”时的大怒，到此时听信项伯的劝谏并当场“许诺”，这充分显示了他简单暴躁而又刚愎自用的性格。

21.D

22.B

23.A

【解析】

21.

试题分析：谢：谢罪，请罪。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

22.

试题分析：B项“为”译为“认为”，动词；其他三项都译为“替，为”，介词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

23.

试题分析：A项中“游”不能理解为“游玩”，而是“交往”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（二）阅读下面的文段，完成后面的题目。（共8分，每题2分）

项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让①项羽，沛公事几殆。
明日，项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。

注：①谯（ｊｉào）让：谴责，责备。

30、对下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ）

A.、暴师霸上，以待大王 暴：指（军队）露宿

B.、沛公如厕，麾樊哙去 麾：通“挥”，指挥

C.、项羽目之，问为谁 目：注视

D.、迁为郎中，从入汉中 迁：升官

31、下列各组中加点的字意义和用法完全相同的一项是（ ）

A.、乃持铁盾入到营 ／今君乃亡赵走燕

B.、暴师霸上，以待大王 ／ 以其无礼于晋，且贰于楚也

C.、哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之 ／ 始皇既没，余威震于殊俗

D.、无诛沛公之心矣 ／ 项伯乃夜驰之沛公军

32、下列各句编为四组，能直接体现出樊哙“有勇”和“有谋”的一组是（ ）

①闻事急，乃持铁盾入到营 ②营卫止哙，哙直撞入 ③拔剑切肉食，尽之 ④臣恐天下解，心疑大王也 ⑤从间道山下归走霸上军 ⑥迁为郎中，从入汉中

A.、①②④B.、①④⑤C.、②③④D.、②④⑥

33、下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.、樊哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情、君臣之谊。

B.、生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势，无端喜爱，不仅称其为“壮士”，而且赏给他酒和肉。

C.、项王放虎归山、养痈遗患，而刘邦转危为安、化险为夷，这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争，机智巧妙的应变。

D.、在司马迁的笔下，樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、足智多谋的智者。

30、B.（麾：挥手，招呼）

31、C.（两个“既”都是副词，可译为“……之后”，A项的“乃”都是副词，但意思分别是“于是，就”和“却，竟然”；B项的“以”一个是连词，译为“来，用来”，一个是介词，译为“因为”；D项的两个“之”一个是结构助词，可译为“的”，一个是动词，可笃为“到……去”）

32、C.（①主要体现出其“忠”，⑤主要体现沛公的谋，⑥是沛公对其功劳的奖赏）

33、D.（“足智多谋”不恰当，可改为“能言善辩”）

阅读下面的文字，完成文后各题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

（选自《鸿门宴》）

10.下列各句中划横线词解释有误的一项是

A.大行不顾细谨，大礼不辞小让 让：谦让。

B.闻大王有意督过之 督过：责备。

C.大王来何操 操：拿，携带。

D.再拜奉大将军足下 再拜：第二次拜。

11.下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是

A.乃令张良留谢//度我至军中，公乃入

B.公为我献之//愿项伯具言臣之不敢背德也

C.不如因善遇之//因击沛公于坐，杀之

D.谁为大王为此计者//何辞为

12.选出句式特点与其他三句不同的一句

A.沛公安在

B.大王来何操

C.为之奈何

D.吾谁与归

13.翻译文中划线句子。

①今者出，未辞也，为之奈何？

②吾属今为之虏矣！

10.D

11.C

12.C

13.①现在我们出来了，可还没有告辞，这怎么办呢？（译出“今者”、“辞”、“奈何”各1分，句意1分）

②我们这些人马上就要被他俘虏了！（译出“吾属”和“今”各1分，“为之虏”被动句1分）

【解析】

10.

试题分析：：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。D项“再拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

11.

试题分析：：本题重点考察文言虚词。此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C项，两个“因”均为副词，趁机。A项，①句中的“乃”为副词，于是，就；②句中的“乃”为副词，才。B项，①句中的“之”为代词，它们，指白璧和玉斗；②句中的“之”为助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。D项，①句中的“为”是介词，替；②句中的“为”是句末语气词，呢。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【易错警示】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。

12.

试题分析：本题考查文言句式。文言特殊句式包括：判断句、倒装句、省略句、被动句。每一种句式都有属于自己的特点。例句是定语后置句。A.B.D三项均为宾语前置句。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置。所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”

（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”

（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急，未之多见也。”

（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

2.定语后置。通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”

（2）用“者”的后置。如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”

3.介宾短语后置。文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

4.主谓倒装。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中国。

13.

试题分析：翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式。重点字词有：（1）“今者”：现在；“辞”：告辞；“奈何”怎么办。（2）“吾属”：我们；“今”：马上；“为之虏”被动句，被他俘虏。

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

下列“之”字用法分类正确的一项： ①举所佩玉以示之者三 ②项伯乃夜驰之沛公军 ③臣请入，与之同命 ④沛公之参乘樊啥者也 ⑤今者有小人之言 ⑥今人有大功而击之 ⑦此沛公左司马曹无伤言之 ⑧闻大王有意督过之

A:①③⑥⑧/②/④⑤/⑦ B:①③⑦/④⑤/⑥⑧/② C:②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D:①④⑥/②/③⑤/⑦⑧

阅读文章第二段，完成6-12题。（33分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

6.给下列句中加点的字注音。（2分，每字0.5分）

①鲰生说我曰（ ） ②沛公奉卮酒为寿（ ）③要项伯（ ）

7.解释句中加点的词语。（4分，每词0.5分）

①张良是时从沛公（ ） ②亡去不义（ ）

③料大王士卒足以当项王乎（ ） ④固不如也（ ）

⑤秦时与臣游（ ） ⑥旦日不可蚤自来谢项王（ ）

⑦不如因善遇之（ ） ⑧且为之奈何（ ）

8.指出下列各句中的通假字，并写出本字。（2分，每句0.5分）

①距关，毋内诸侯 通 ②要项伯 通

③愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ④旦日不可不蚤自来谢项王 通

9.解释下列多义词。（10分，每空0.5分）

⑴善

①素善留侯张良（ ） ②不如因善遇之（ ）

⑵故

①君安与项伯有故（ ） ②今事有急，故幸来告良（ ）

⑶之

①珍宝尽有之（ ） ②为之奈何（ ）

③项伯乃夜驰之沛公军（ ） ④鲰生说我曰……故听之（ ）

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）

⑷以

①具告以事（ ） ②料大王士卒足以当项王乎（ ）

③具以沛公言报项王（ ）④所以遣将守关者（ ）

⑸幸

①妇女无所幸（ ） ②故幸来告良（ ）

⑹王

①沛公欲王关中（ ） ②料大王士卒足以当项王乎（ ）

③具以沛公言报项王（ ）④秦地可尽王也（ ）

⑺乃

①项伯乃夜驰之沛公军（ ） ②良乃入，具告沛公（ ）

10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。（7分，每词1分）

⑴沛公居山东时――山东

古义： 今义：

⑵料大王士卒足以当项王乎――足以

古义： 今义：

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻――婚姻

古义： 今义：

⑷所以遣将守关者――所以

古义： 今义：

⑸备他盗之出入与非常也――出入

古义： 今义：

⑹备他盗之出入与非常也――非常

古义： 今义：

⑺今人有大功而击之――今人

古义： 今义：

11.指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。（4分，每空0.5分）

①项伯乃夜驰之沛公军 活用形式： 解释：

②项伯杀人，臣活之 活用形式： 解释：

③君为我呼入，吾得兄事之 活用形式： 解释：

④于是项伯复夜去 活用形式： 解释：

12.翻译下列句子。（4分，每句1分）

①具告以事 译文：

②为之奈何 译文：

③孰与君少长 译文：

④沛公奉卮酒为寿 译文：

6.①鲰生说我曰（zōu）    ②沛公奉卮酒为寿（zhī）③要项伯（yāo）

7.①张良是时从沛公（动词，跟随，跟从）②亡去不义（动词，逃亡，逃离）③料大王士卒足以当项王乎（动词，抵挡，抵抗）④固不如也（副词，本来）⑤秦时与臣游（动词，交游，交往）⑥旦日不可蚤自来谢项王（动词，道歉）⑦不如因善遇之（副词，趁机，借此机会）⑧且为之奈何（副词，将）

8.①距关，毋内诸侯  距、内通拒、纳②要项伯 要通邀③愿伯具言臣之不敢倍德也倍通背④旦日不可不蚤自来谢项王蚤通早

9.⑴善①素善留侯张良（动词，结交，交好）②不如因善遇之（副词，好好地）

⑵故①君安与项伯有故（名词，旧交情）②今事有急，故幸来告良（连词，所以，因此）

⑶之①珍宝尽有之（助词，无义）②为之奈何（代词，这件事）③项伯乃夜驰之沛公军（动词，到） ④鲰生说我曰……故听之（代词，他的话）⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（助词，主谓之间，取消句子的独立性）

⑷以①具告以事（介词，把，将）②料大王士卒足以当项王乎（介词，用来）③具以沛公言报项王（介词，把，将）④所以遣将守关者（与“所”构成固定结构，表原因）

⑸幸①妇女无所幸（封建君主对妇女的宠爱叫“幸”）②故幸来告良（副词，幸亏，幸而）

⑹王①沛公欲王关中（动词，称王）②料大王士卒足以当项王乎（秦汉以后朝廷中封爵最高的一级，这里是对刘邦的尊称）③具以沛公言报项王（秦汉以后朝廷中封爵最高的一级）④秦地可尽王也（动词，称王）

⑺乃①项伯乃夜驰之沛公军（副词，就）  ②良乃入，具告沛公（副词，于是）

10.⑴沛公居山东时――山东  古义：崤山以东，也就是函谷关以东地区  今义：指山东省

⑵料大王士卒足以当项王乎――足以  古义：足够用来  今义：完全可以，够得上

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻――婚姻  古义：结成姻亲关系，指儿女亲家  今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系

⑷所以遣将守关者――所以 古义：因果关系中表原因的连词  今义：因果关系中表结果的连词

⑸备他盗之出入与非常也――出入  古义：出、入是两个词，指出来、进去  今义：现在是一个词，①出去和进来②（数目、内容等）不相符、不一致

⑹备他盗之出入与非常也――非常 古义：不同寻常，指意外的变故  今义：①异乎寻常的，特殊的②十分

⑺今人有大功而击之――今人  古义：现在人家（指沛公） 今义：现代的人，与“古人”相对

11.①项伯乃夜驰之沛公军  活用形式：名词作状语 解释：在夜里

②项伯杀人，臣活之    活用形式：使动用法   解释：使……活，解救了……

③君为我呼入，吾得兄事之活用形式：名词作状语解释：像对待兄长一样

④于是项伯复夜去      活用形式：名词作状语 解释：在夜里

12.①具告以事           译文：将全部情况禀告给了（张良）

②为之奈何           译文：如何对付这件事

③孰与君少长         译文：你与他谁大谁小

④沛公奉卮酒为寿     译文：沛公奉上一杯酒祝他长寿

阅读《鸿门宴》选段，完成文后各题。

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰： “沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

下列句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）

A.间至军中 间：从小路  B.张良入谢 谢：谢罪

C.再拜奉大将军足下 再：两次 D.闻大王有意督过之 督： 监督

下列文言句式中与其他三项不相同的一项是（ ）

A.吾属今为之虏矣  B.夺项王天下者必沛公也

C. 而燕国见陵之耻除矣 D.父母宗族，皆为戮没

对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（ ）

A.张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。

B.张良的后一段话，明是道歉，暗含指责。项羽没听出他的意思。

C.项羽接受了刘邦的礼物，说明他非常注意外交礼节。

D.范增看出了刘邦是项羽最危险的敌人，所以他把刘邦的礼物打破了。

【小题】D

【小题】B

【小题】C

解析:

【小题】督：责备

【小题】B判断句，其余是被动句

【小题】“注意外交礼节”不对

刘邦已经走了，（估计）抄小道（已经）回到军中，张良进去辞谢，说：“沛公不能多喝酒，已经醉了，不能（前来）告辞。谨叫我奉上白玉璧一对，敬献给大王；玉杯一对，敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意责备他，他脱身独自离开（—鸿门），已经回到了军中。”项羽就接受了白玉璧，放到座位上。范增接受玉杯，丢在地上，拔出剑砍碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！”

阅读下面的文字，完成3题

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（ ）

A.刑人如恐不胜 胜：尽 B.臣死且不避 且:尚且

C.若入前为寿 若：假如 D.闻大王有意督过之 督：责备

下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（ ）

①沛公欲王关中 ②项伯杀人，臣活之 ③沛公旦日从百余骑来见项王 ④沛公军霸上 ⑤范增数目项王 ⑥常以身翼蔽沛公 ⑦交戟之卫士欲止不内 ⑧吾得兄事之

A.①⑤⑥／②③④⑧／⑦ B.①④⑤／②③⑦／⑥⑧

C.①④⑤⑥／②③／⑦⑧ D.①④⑤⑥／②⑧／③⑦

下列句子句式不同的一项是（ ）

A.大王来何操 B.沛公安在

C.夫晋，何厌之有 D.群臣侍殿上者

【小题1】C

【小题2】B

【小题3】D

解析:

【小题1】C （若：你）

【小题2】B （名作动/使动/名作状）

【小题3】D （ABC宾语前置，D定语后置）

附译文：

刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐——亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。

于是张良到军门外去见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎样？”张良说：“非常危急！现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，和他们拼命。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项羽，头发直坚起来，眼眶都要裂开了。项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项羽说：“壮士！——赏他一杯酒。”（左右的人）就给他一大杯酒。樊哙拜谢，立起，站着（一口气）把酒渴了。项羽说：“赏给他一只猪腿。”（左右的人）就给了他一只半生的猪腿。樊哙把盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑切着吃起来。项羽说：“壮士！能再喝吗？”樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞！秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳，一丝一毫都不敢占有动用，封闭了官室，退军驻扎在霸上，以等待大王到来，特意派遣将士把守函谷关， 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变。象这样劳苦功高，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要杀有功劳的人，这是灭亡的秦国的后续者啊！我自己认为大王不（应该）采取这样的做法”。项羽无话可答，说：“坐吧。”樊哙使挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，顺便招呼樊哙（一道）出去。

《鸿门宴》中有帐中饮酒这一情节，当时“项庄舞剑，意在沛公”，情况非常危急，这时樊哙闯入，面对项羽一番慷慨陈词：“怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”

请以第一人称写出一段刻画项羽从樊哙入帐到听完他那番话后的心理变化的文字，要求200字左右。

【答案】

【解析】

试题分析:项羽的表现始终是举棋不定。大致的心理变化是这样：樊哙以冒死闯帐、大斗喝酒、生吃猪腿的英雄气概打动了项羽——由吃惊到景仰；当项羽被捧上了天看成了皇帝，这非常符合项羽的心思——自高自大，自命不凡；项羽听了樊哙的话后“未有以应，曰‘坐’”—— 彻底消除了杀刘邦的决心。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。