关于注册建造师信用档案管理信息管理的说法，正确的是（）。

A:注册建造师信用档案不包括注册建造师业绩 B:不良行为记入信用档案，良好行为不必记入 C:注册建造师信用档案信息应当按照有关规定向社会公示 D:由于信用档案信息包括个人基本情况，所以不需要公示

关于注册建造师信用档案信息管理的说法，正确的是（）。

A:注册建造师信用档案不包括注册建造师业绩 B:不良行为记入信用档案，良好行为不必记入 C:注册建造师信用档案信息应当按照有关规定向社会公示 D:由于信用档案信息包括个人基本情况，所以不需要公开

2017年3月2日，吕某前往超市购物途中，恰逢孟某牵着自己家的泰迪狗迎面走来。泰迪狗突然上前追咬吕某，吕某见此情形吓得狂奔。路人张某为救吕某，拿起旁边菜贩何某的伞与泰迪狗扭打起来。结果：吕某得救，张某被狗咬伤，花去医药费2000元。关于本案，下列哪一说法是错误的？

A:张某的行为构成无因管理 B:张某的行为不构成无因管理 C:张某可以请求吕某支付2000元医药费 D:张某可以请求孟某支付2000元医药费

下列各句中与例句句式一致的一项是（ ） 例： 求人可使报秦者，未得。

A: 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B: 恐年岁之不吾与 C: 不幸吕师孟构恶于前 D: 缙绅而能不易其志者

6.下列加横线词，解释完全正确的一项是（ ）

A:予更欲一觇北（窥视） 抗辞慷慨（意气激昂） 数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 穷饿无聊（无所事事） B:小子不敏，请悉论先人所次旧闻（愚钝） 堕先人所言，罪莫大焉（堕落） 孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之（阻塞） 太史公仍父子相续纂其职（沿袭） C:按诛五人（追究） 颜色不少变（脸色） 不敢复有株治（株连惩治） 视五人之死（对比，比照） D:殆例送死（危险） 悲予志焉（思念，同情） 抶而仆之（鞭打） 以旌其所为（表扬）

与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是【 】

A:胜负之数，存亡之理 B:范增数目项王 C:天有常道矣，地有常数矣 D:数吕师孟叔侄为逆

下列各句中的“数”与“则胜负之数，存亡之理”中的“数”读音相同的一项是

A:范增数目项王 B:则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆 C:请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭 D:今夫弈之为数，小数也

阅读下面的文言文，完成文后题目。（共15分，其中选择题每小题2分）

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。未几，贾余庆等以祈请使诣北；北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”

9.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.予除右丞相兼枢密使 除：授予官职 B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 萃：会集

C.数吕师孟叔侄为逆 数：数落 D.意北亦尚可以口舌动也 意：料想

10.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）

A.众谓予一行为可以纾祸 B.意北亦尚可以口舌动也

C.国事遂不可收拾 D.但欲求死，不复顾利害

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.以资政殿学士行 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

B.夜则以兵围所寓舍 于其身也，则耻师焉

C.归而求救国之策 而余不得归矣

D.贾余庆献谄于后 青，取之于蓝而青于蓝

12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A.德祐二年，南宋形势严重，元兵逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。文天祥矢志报国，不顾利害。

B.国难降临，文天祥想法有三：一是为国捐躯决心已定；二是打算以外交手段挽回败局；三是侦察敌情以决定救国对策。

C.文天祥出使元军后遭受扣押，忍受屈辱，被驱北上，理应自杀，但想到了以后的斗争，坚持活了下来。

D.文天祥想以言辞说动敌人，说明他既有忠君爱国之心，又对敌人有充分的估计。

13.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（2分）

（2）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信。（2分）

9.C

10.A

11.A

12.D

13.（1）当时元兵已经逼近都城北门外，交战、防守、转移都来不及做了。（“迫”“迁”各1分）

（2）我自料不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用。（“前”“诟”各1分）

【解析】

9.

试题分析：C项“数”：列举。这是考核课本中实词的题目，高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

10.

试题分析：A项“行为”在本篇文言文中是两个词“行”与“为”，“行”译为“行动”。“为”译为“是”。在现代汉语中“行为”是一个词，谓举止行动；指受思想支配而表现出来的外表活动。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

11.

试题分析：A项两句中“以”译为“用、凭”。B项第一句中“则”译为“就”，表承接；第二句中“则”译为“却”，表转折。C项第一句中“而”表承接；第二句“而”表转折。D项第一句“于”译为“在”，介词；第二句“于”表被动。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

12.

试题分析：此类题实际上是对文言文文意的概括和分析。这类题目往往会出现这些问题：张冠李戴、时间地点错移、曲解词义等等。可以到文中找到选项所在的句子，并将选项的意思与原文进行比较。它的一般解法就是比对排除法：将选项所涉及的内容在原文中找到，归纳出原文的文意，然后和选项进行比对，从而辨别出正误。只是各选项对错误处的设置比较细腻，所以做题时要细致。D项“对敌人有充分的估计”错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题翻译的两个句子，需要注意的是实词的理解，考生必须把语句放在上下文语境中进行理解，以提高正确率，还要注意语句通顺，考虑句式的特点，有的还要调整语序，使之符合现代汉语的习惯，有的语气要体现出来，翻译出来的句子要简明通顺。注意得分点：（1）“迫”译为“逼近”。“迁”译为“转移”。（2）“前”名词作状语，译为“上前”。“诟”痛骂。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。