生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( )

A:虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发店】 B:双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢 【婚房】 C:运动奏响生命，锻炼点燃激情 【教室】 D:藏古今学术，聚天地精华 【书店】

生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) (2分)

A:虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发店】 B:藏古今学术，聚天地精华 【书店】 C:运动奏响生命，锻炼点燃激情 【教室】 D:节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒 【餐厅】

3.我学区成立了许多学生社团，若从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给锦年戏剧社，雅墨文学社和晨光摄影社，依次对应正确的一项是（ ） ①藏古今学术；聚天地精华 ②现出庐山真面目；留住秋水旧丰神 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

A:②④⑤ B:⑤①④ C:②③④ D:⑤③②

19.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺（把相应序号填写在横线位置）。

①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天地精华

③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。

戏剧社: 文学社: 摄影组:

19.戏剧社用5   文学社用3   摄影组用1

学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出四副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社、摄影小组和中药店，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）

①现出庐山真面目 留住秋水田丰神

②藏古今学术 聚天地精华

③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤ 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

⑥独有痴儿渐远志 更无慈母望当归

戏剧社【⑤】     文学社【③】             摄影小组【①】

无

学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）

①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神

②藏古今学术 聚天地精华

③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社⑤文学社③摄影小组①

此题考查“准确、鲜明、得体”的知识，能力层级为D级。①中“真面目”、“旧丰神”都是说事物景象的，特别是“旧”字更凸显了摄影的特征。⑤中下联很明确地表示了戏剧社的特征。③中“妙句”、“毫端”从整体上表现了文学的特征。而②和④虽然与文学有关，但各有侧重，不能反映整体，也就是说达不到“准确、鲜明、得体”的要求。

学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）

①现出庐山真面目 留住秋水田丰神

②藏古今学术 聚天地精华

③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤ 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

答案：戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】

戏剧社【⑤】     文学社【③】         摄影小组【①】

考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。

学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（填序号即可）( 6 分）

① 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神

② 藏古今学术 聚天地精华

③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤ 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，译就像谁

戏剧社（ ） 文学社（ ） 摄影小组（ ）

戏剧社（⑤ ）文学社（③ ）摄影小组（①）

略