甲保险公司坚持以人为中心的管理思想，时刻关心员工的心理，把握员工需要，并且努力创造条件满足员工的合理需求，提高员工的满意度；这是体现甲保险公司所实施的CS战略。

如何理解“被动运输是减少细胞与周围环境的差别，而主动运输则是努力创造差别，维持生命的活力”？

全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求各级少工委要努力创造条件为辅导员受训提供经费支持。要落实各级团费的（）用于少先队辅导员的培训的要求。

A:10% B:15% C:20% D:5%

青少年在完成义务教育的基础上，应创造条件，争取接受更高程度的教育。 ( )

13.阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是（ ）（3分） 一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。

A:这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 B:前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 C:“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。 D:“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

26.阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是（3分） 一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。

A:这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 B:前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 C:“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。 D:“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

对下面的比喻理解不恰当的一项是（　　 ） 　　一次，北京某礼堂，首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草。”

A:这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 B:前一比喻意在告诉我们：在岗的有优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 C:“石缝里的草”即使在“石缝”里，也可以凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。 D:“石缝里的草”是说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。

下列各句中，没有语病的一句是

A:诺贝尔要求，关于和平奖应颁发给为国家间的友好关系、常备军队的废除或削减以及和平大会的召开做了最好工作的人。 B:智利矿难救援之所以能创造出奇迹的原因，是因为被困矿工表现出的冷静、乐观、自信以及永不放弃的精神。 C:中国当前的货币政策，有力地遏止了金融危机的波及范围，为全球经济的复苏争取了空间和时间。 D:学校及教师应充分发挥积极性和创造性，努力创造条件，开设满足社会发展需要和学生愿望的选修课。

____强调：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂 了的就努力创造条件去做 ，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”这启示我们要（ ） ①立足实践，坚持实事求是 ②利用条件，创造自在事物的联系 ③自强不息，不断砥砺自我 ④审时度势，完全弄懂后再改造事物

A:①② B:③④ C: ②④ D: ①③