教师布置学生搜集资料描写四季景物的诗句，依春夏秋冬的时序排列，正确的是（）。①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯③银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤④六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝

A:③④①② B:①②③④ C:②①③④ D:②④③①

教师布置学生搜集资料--描写四季景物的诗句，依春夏秋冬的时序排列，正确的是（）。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
③银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

A:③④①② B:①②③④ C:②①③④ D:②④③①

综合性学习（4分）

大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代的人，抒写了风格各异的诗文，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。

8.走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（2分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）

9.拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2分）

8.走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（2分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（  春季     ）李白《金陵酒肆留别》
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（  冬季      ）唐代诗人高骈《对雪》
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（  夏季      ）宋代苏舜钦《夏意》
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（  秋季       ）苏轼《赠刘景文》
9.拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2分）

略

综合性学习（4分）
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
⑴（2分）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）
⑵（2分）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。

（1）春季、冬季、夏季，秋季（2）略

综合性学习。

大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
⑴（4分）走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）
⑵（2分）感受自然，展开联想——亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
请针对夏天也作如下联想：
①比喻联想：_____________________________________________________________________
②谚语联想：

________________________________________________________________________________

⑴春、冬、夏、秋 ⑵示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道； ②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。

4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）

A:晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 B:六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 C:菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。 D:寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。