16.下列各句，句式特点不同于其他三句的一项是（ ）

A:当其欣于所遇 B:终期于尽 C:月出于东山之上 D:乃设九宾礼于庭

4.下列各句与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是（ ）

A:是何异于刺人而杀之 B:王好战，请以战喻 C:而相泣于中庭 D:颁白者不负戴于道路矣

10.下列各组文言语句的句式特点不相同的一项是

A:遂见用于小邑 刘夙婴疾病 B:宇文新州之懿范 处涸辙以犹欢 C:州司临门，急于星火 农人告余以春及 D:且臣少仕伪朝 后刺史臣荣举臣秀才

19.用斜线“/”给下面短文中划波浪线的句子断句。

郗公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传共饴之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食乡人曰各自饥困以君之贤欲共济君耳恐不能兼有所存公于是独往食辄含饭著两颊边还吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。

（ 选自《世说新语》）

公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。

【解析】

试题分析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意。先抓名词“公、兄子迈、外生周翼、二小、儿、乡人、君、公、二儿”断句；再看表对话的标志：曰；再看不能分开的词语“所存、于是”然后再回归原文检查正误。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。

7.下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（ ）

A:所当者破，所击者服（《项羽之死》） B:然今卒困于此 （《项羽之死》） C:刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》） D:戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（《阿房宫赋》）

9.下列句子中句式相同的一项是（ ）

A:此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上 B:死生亦大矣 亦将有感于斯文 C:当其欣于所遇 客有吹洞箫者 D:何为其然也？ 而又何羡乎！

3.下列特殊句式归类正确的一项是（ ） ① 复驾言兮焉求 ②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及 ④俨骖騑于上路，访风景于崇阿 ⑤既自以心为形役 ⑥童子何知 ⑦怀帝阍而不见 ⑧彼且奚适也 ⑨是臣尽节于陛下之日长

A:①②⑥/⑧/③④/⑤⑦⑨ B:①②⑥⑧/③④⑨/⑤⑦ C:①②/③④/⑤⑦/⑥⑧⑨ D:①②⑥⑧/③④/⑤/⑦/⑨

3.下列文言句式不同类的一项是（ ）

A:身死国灭，为天下笑 B:赵尝五战于秦，二败而三胜 C:多于南亩之农夫 D:冰，水为之而寒于水

2.下列各选项中与其他三项句式不相同的一项是（ ）

A:故不我若也 B:技经肯綮之未尝 C:凡长安豪富人为观游及卖果者 D:吾又何能为哉

1.下列各选项中与其他三项句式不相同的一项是（ ）

A:而身死国灭，为天下笑 B:而智勇多困于所溺 C:有如此之势，而为秦人积威之所劫 D:赵尝五战于秦