7.下列选项的特殊句式，与例句不相同的一项是 例句：无乃尔是过与

A:然而不王者，未之有也 B:恐年岁之不吾与 C:反是不思，亦已焉哉 D:何以伐为

6.下列各组文言语句的句式特点不相同的一项是（ ）

A:既自以心为形役 纤歌凝而白云遏 B:彼且恶乎待哉 都督阎公之雅望 C:州司临门，急于星火 去以六月息者也 D:渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 僮仆欢迎，稚子候门

2.下列各项中句式类型与其他三项不同的是（ ）

A:麾下壮士骑从者百余人耳 B:洎牧以谗诛 C:而智勇多困于所溺 D:而为秦人积威之所劫

2.下列对文言句式归类正确的一项是 ①富贵非吾愿 ②稚子候门 ③童子何知 ④纤歌凝而白云遏 ⑤而莫之夭阏者 ⑥彼且恶乎待哉 ⑦今臣__贱俘 ⑧则告诉不许 ⑨信造化之尤物也 ⑩技经肯綮之未尝 ⑪是以十九年而刀刃若新发于硎 ⑫麾下壮士骑从者八百余人 ⑬骑能属者百余人耳 ⑭戍卒叫，函谷举 ⑮秦人不暇自哀

A:①⑤⑨⑪⑬/②/③⑥⑦⑩⑮/④⑭/⑧/⑫ B:①⑨/②⑪/③⑤⑥⑩⑮/④⑧/⑦⑭/⑫⑬ C:①⑦⑨/②/③⑤⑥⑩⑮/④⑧⑭/⑪/⑫⑬ D:①⑦/②/③⑤⑥⑨⑩⑮/④⑧⑭/⑪/⑫⑬

4.下列选项中与例句的句式不相同的一项是（ ） 例句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

A:骑能属者百余人耳 B:蚓无爪牙之利，筋骨之强 C:求人可使报秦者，未得 D:将子无怒，秋以为期

12.下列句子的句式与其他三项不同的一项是

A.六艺经传皆通习之，不拘于时B.夫庸知其年之先后生于吾乎

C.师不必贤于弟子D.冰，水为之而寒于水

A

【解析】

试题分析：本题考查理解与现代汉语不同的句式。A项“于”，表示被动，被动句。B项“于吾”，状语后置句。C项“于”，状语后置句。D项“于水”，状语后置句。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】常见的文言特殊句式有：判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置等。现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。如本题C项“于”，状语后置句。D项“于水”，状语后置句。

12.下列句子句式与例句相同的一项是（ ） 例句：恐年岁之不吾与

A:养生丧死无憾，王道之始也 B:然而不王者，未之有也 C:蜀道之难，难于上青天 D:使快弹数曲

3.下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是（ ）

A:今日往而不反者，竖子也 B:父母宗族，皆为戮没 C:此臣日夜切齿拊心也 D:仆所以留者，待吾客与俱

7.下列各句的句式和“而刘夙婴疾病”相同的一项是（ ）

A:安在其不辱也？ B:重为乡党所笑。 C:《齐谐》者，志怪者也。 D:又杂植兰桂竹木于庭。

18.从下列提供的短语类型中，选出合适的序号，填入相应短语后面的括号中。

短语类型

A.主谓短语B.动宾短语C.偏正短语D.联合（并列）短语E.后补（补充）短语

短语

①想北平 （ ） ②我心归去 （ ）

③江南的冬景 （ ） ④像山那样思考 （ ）

⑤摆放整齐 （ ） ⑥摇头摆尾 （ ）

①B ②A ③C ④C ⑤E ⑥D（每错1个减1分，减完为止）

【解析】

试题分析：想北平，想是动词，北平是宾语；我心归去，我心是主语，归去是谓语；江南的冬景，江南是定语，冬景是中心词；像山那样思考，思考是动词，作中心词；摆放整齐，摆放是动词，整齐是摆放的结果；摇头摆尾，摇头和摆尾是并列结构。

【考点定位】辨析词语结构，能力层级为理解B

【技巧点拨】主谓短语由两个成分组成，前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。动宾短语又称“述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语，表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当，宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。联合（并列）短语指两个或两个以上的词不分主次、平等并列地组合在一起的短语。后补（补充）短语由动词或形容词与后面其补充作用的成分组合，常用“得”字表示，其补充作用的成分是补语。想北平是动宾，我心归去是主谓，江南的冬景是偏正（定语加中心语），像山那样思考是偏正（状语加中心语），摆放整齐是后补（动补），摇头摆尾是并列