安得广厦千万间，___________，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，___________!
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.这首诗的作者是 （朝代）伟大的现实主义诗人 。
2.学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。
3.结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。
1.唐代 杜甫
2.示例1：我认为最应该重读的词语是“怒号”，“怒号”二字把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大。
示例2：我认为最应该重读的词语是“卷”，“卷”有席卷、裹挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势。
示例3：我认为最应该重读的词语是“三重”，狂风卷起层层茅草，“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋风的大和猛烈。
3.诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下“寒士”。他宁可独守茅屋，受冻而死，也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
根据提示补写名句或填写课文原句。（①—⑥每题1分，第⑦题2分，8分）
①善学者尽其理，_______________________。
②___________________________，不豫则废。
③何时眼前突兀见此屋，_________________！
④_______________________，佳木秀而繁阴。
⑤江山如此多娇，_______________________。
⑥“__________________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑦辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“________________，_________________”。
①善行者究其难②凡事豫（预）则立③吾庐独破受冻死亦足④野芳发而幽香⑤引无数英雄竞折腰⑥一年之计在于春⑦了却君王天下事 赢得生前身后名 （8分）
2.下列句中不含通假字的一项是（ ）
A:担中肉尽，止有剩骨。 B:虽我之死，有子存焉。 C:无他，但手熟尔。 D:何时眼前突兀见此屋。
加点词意义相同的一项是【 】
A:项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之 B:信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵 C:事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋 D:见笑大方 冀君实或见恕也
补写出下列名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（2）呜呼！何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫 《茅屋为秋风所破歌》）
（3）而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》）
⑴金就砺则利 君子博学而日参省乎己⑵吾庐独破受冻死亦足⑶浮光跃金 静影沉璧 （4）不知口体之奉不若人也（一句全对给1分，共6分）
安得广厦千万间，_____________，_____________!呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
原创 2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷及答案之十四
