在下边这段文字的里填上关联词，恰当的一项是（ ） 科学研究的目的是发现事物的本质，总结事物发展规律，（ ） 反映科学研究成果的学术论文应记载新的发现和新的结论，（ ） 使人们获得新的知识。这篇研究社会改革的论文做到了这一点，（ ）中心论点很有创见，（ ）在各个分论点中发表了独特的见解，例如：“择优汰劣的原则是不可抗拒的，（ ） 它是自然界发展和人类社会进步的一个重要原则。”

A:何况 并且 尽管 还 虽然 B:因此 并且 尽管 还 因为 C:何况 从而 不仅 而且 虽然 D:因此 从而 不仅 而且 因为

每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。

A:荆轲逐秦王，秦王还柱而走 吾其还也 B:秦王惊，自引而起 荆轲废，乃引其匕首提秦王 C:秦王惊，自引而起，绝袖 率妻子邑人来此绝境 D:范增说项羽曰 鲰生说我曰

每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。

A:臣之壮也，犹不如人 困人之力 而敝之，不仁 B:夫晋，何厌之有 阙秦以利晋，唯君图之 C:邻之厚，君之薄也 朝济而夕设版焉，君之所知也 D:若舍郑以为东道主，行李之往 来…… 若不阙秦，将焉取之

选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项 （ ） 例：失其所与，不知

A:则与之斗卮酒 B:客从外来，与坐谈 C:吾与点也 D:与嬴而不助五国也

下列对活用情况说明有误的一项是 ( )

A:吾得兄事之：兄，名词作状语， 像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公：翼，同上， 像翅膀一样 B:籍吏民，封府库： 籍，名词用作动词 登记在册 沛公军霸上：军，同上 驻扎 C:先破秦入咸阳者王之 ：王，名词使动用法 使……为王 沛公欲王关中： 王，同上 D:素善留侯张良 形容词用作动词 交好 拔剑撞而破之 形容词用作动词 击碎、击破

阅读下面一段文字，填上恰当的虚词。

在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美， ① 他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品 ② 形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与__。一部了不起的书，他题作“喜剧”， ③ 就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察 ④ 是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时 ⑤ 突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

答案：① ② ③ ④ ⑤

①但（可、然而） ②仅仅（只是） ③其实  ④又（也） ⑤通过

每空1分，共5分。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①我们可以根据古代帝王的年号 出某一年的公元纪年来。 ②大家听到这里猛然 了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。 ⑨ 把我当工程师用， 要给我工程师的条件。

A:推算 醒悟 虽然／但是 B:计算 省悟 虽然／但是 C:推算 省悟 既然／就 D:计算 醒悟 既然／就

依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) ①有的人心灵美好，有的人心灵 。 ②很多人把自己的领袖当作偶像来 ，于是就有了“造神”运动。 ③对于貌似强大的侵略者，我们不仅仅要 ，而且要藐视。

A:丑陋 崇敬 仇视 B:丑陋 崇拜 蔑视 C:丑恶 崇敬 蔑视 D:丑恶 崇拜 仇视

依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( ) ①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂，看上去它们的____足有上千岁。 ②京九铁路一旦修成，将____全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。 ③该公司____要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。

A:年龄 贯串 扬言 B:年龄 贯穿 佯言 C:年纪 贯穿 扬言 D:年纪 贯串 佯言

依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( ) ①国际互联网传递着世界的最新信息，它____了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ②联合国援助机构的官员正在阿富汗西北边境地区加紧____修建难民营的地点，以期在入冬前安置更多的 难民。 ③近年来内地作家____沿海地区，写出不少市场经济题材的好作品。

A:勾通 考查 作客 B:沟通 勘察 作客 C:勾通 勘察 做客 D:沟通 考查 做客