下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）

A:①以传剑论显 ②以天下之大过予人 B:①故发愤且卒 ②若属且为所虏 C:①今少卿乃教以推贤进士 ②然后是非乃定 D:①则仆偿前辱之责 ②宇文新州之懿范

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是( ) 不是以某种具体的工程应用为目的， 以揭开智力之谜为目的， 人工智能的研究目标不应是模仿人的某项具体技能， 应当是具有充分的学习能力， 可以从环境中，包括和人的交往过程中学习语言和任何具体技能的智能系统。

A:虽然 但是 所以 而 从而 B:如果 而是 则 而 从而 C:虽然 而是 但是 却 因而 D:如果 就 那么 却 因而

下列句中加点的“而”的意义和用法，与其他几项不相同的一项是（ ）

A:吾尝为鲍叔谋事而更穷困 B:上官大夫见而欲夺之 C:青取之于蓝而青于蓝 D:举类迩而见义远

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 ⑴春节假期结束，人才市场又活跃起来了，不少公司纷纷引进高科技人才，越大的公司越注意_______优秀高科技人才。 ⑵中国与澳大利亚的矿业公司BHP Billiton______了一项高达90亿美元的合作协议，巩固了澳大利亚作为中国主要原材料供应商的地位。 ⑶在21世纪全球一体化的进程中，各国正面临越来越严重的外来物种入侵问题，这对生态环境的______将非常严重。

A:搜罗 签署 损害 B:收罗 签署 危害 C:搜罗 签订 危害 D:收罗 签订 损害

下列句子中词类活用解释错误的一项是（ ）

A:孔雀东南飞 东南：方位名词作状语，向东南 B:自名秦罗敷 名：用作动词，取名，名叫 C:足以荣汝身 荣：形容词的意动用法，可译为“以……为荣耀” D:三岁食贫 贫：形容词用作名词，可译为“贫苦的生活”

下列句子中的“以”的用法和意义解说有误的一项是（ ）

A:夫夷以近，则游者众……《游褒禅山记》（连词 表并列或递进 而、又、而且、并且） B:余与四人拥火以入……《游褒禅山记》（表承接 而、或省去） C:作《师说》以贻之。《师说》（表目的 而、来、用来、以致） D:古人……往往有得，以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》（表示转折，而）

下列句子中的“其”的用法和意义解说有误的一项是（ ）

A:其皆出于此乎?《师说》（副词 测度 大概） B:其孰能讥之乎?《游褒禅山记》（副词 测度 一定） C:子产而死，谁其嗣之？（难道） D:吾其还也。《殽之战》（婉商 汝其勿悲。《与妻书》 还是）

下列加点词语的用法和意义不相同的一项是（ ）

A:若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 不者，若属皆且为所虏。 B:若据而有之，此帝王之资也。 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ C:徐公不若君之美也。 若舍郑以为东道主。 D:若毒之乎？……更若役，复若赋。 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。

下列对加点词解释有误的一项是（ ）

A:沛公今事有急，亡去不义 亡：死 B:暮而果大亡其财 亡：失掉、丢失 C:寡人虽__之余，不鼓不成列 亡：灭亡 D:河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有

下列对加点词解释有误的一项是（ ）

A:君子病无能也，不病人之不知已 病：疾病 B:前太守逵察臣孝廉，后刺史荣举臣秀才 察：选拔 C:序八州而朝同列 朝：使……朝拜 D:所以动心忍性，曾益其所不能 曾：通“增”，增加