阐释“内容形式化”与“形式内容化”的审美创造内涵。

形式化的社会控制和非形式化的社会控制

非形式化、半形式化、形式化的软件模型有什么本质的差别?

非形式化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。

A:制度化教育 B:非制度化教育 C:形式化教育 D:非形式化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。

A:制度化教育 B:非制度化教育 C:形式化教育 D:非形式化教育

形式化教育

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