简捷计算成年及老年理想体重的方法是()。
A:身高(cm)~95 B:身高(cm)~l05 C:身高(cm)~110 D:身高(cm)~115
根据以下表格提供的信息,判断这一历史事件是
战役时间 | 作战区域 | 毙伤俘日伪军人数 | 破坏交通线 | 拔掉据点 |
1940年 | 华北地区 | 4万多人 | 2000多千米 | 近3000个 |
A:血战卢沟桥 B:台儿庄战役 C:百团大战 D:辽沈战役
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是( ) 高考作文要有读者意识。平时作文, ① 是写作者自赏, ② 是小范围好友传阅, ③ 是通过发表让公众了解,文章都是通过阅读获得生命力的, ④ 读者对于一篇文章来说很重要。考扬作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈,考生要有读者意识。考场作文的读者,就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性 ⑤ 决定了写作的特殊性, ⑥ 决定了树立读者意识的必要性。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A: | 无论 | 还 | 抑或 | 因此 | 不仅 | 而且 |
B: | 既 | / | 也 | 所以 | 不但 | 还 |
C: | 不管 | 也 | 还 | 因为 | 既 | 又 |
D: | / | 还 | 又 | 因而 | 不仅 | 而且 |
23.找出下面文字中的三处语病,先写出有语病的句子的序号,然后加以修改。
①2013年12月6日,被尊为“南非国父”的曼德拉溘然长逝,②他的一生充满了传奇,③他因种族隔离制度名扬天下,④也因深入骨髓的平等理念受人爱戴。⑤他既是闪耀着光辉人性的“圣人”,⑥也是睿智幽默的普通人。⑦他曾在历史的各个重要关头发人深省的留下名言。
序号 | 修改 |
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③“种族隔离”前加“__”一词。⑤把“光辉人性”改为“人性光辉”。⑦把“发人深省的”调到“留下”后。
【解析】
试题分析:对病句的修改要坚持如下原则:①真实性原则,要尽量保持句子的原意,千万不要违背原意,另起炉灶。②针对性原则,要针对病句的实际情况做修改,也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿;是什么毛病,就用什么方法。③经济性原则,就是要“多就少改”,如调整语序可以尽量不增删;改一处可以的就不要改两处等。④瞻前顾后原则,因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改,通常是给一段文字,特别是给一段应用文,让我们修改其中的语病,因此必须瞻前顾后,统览全局,否则修改就会不合要求。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E
16.依据下面的图表,完成下题。(6分)
日本青少年研究所2011年2月24日公布了去年对日美中3国7233名高中生进行的调查结果:
问卷调查问题 | 回答 | 日本 | 美国 | 中国 |
觉得自己是有价值的人 | 是 | 7.5% | 57.2% | 42.2% |
觉得自己优秀 | 否 | 83.2% | 11.2% | 32.7% |
学校里有能理解我的老师 | 是 | 52.7% | 74.4% | 62.3% |
父母非常了解我 | 是 | 68.0% | 82% | 85% |
调查数据显示日本高中生:
对此结论,你对日本高中生的建议是:
(1)结论:①对自身能力没有信心(“不认可自己”或“觉得自己没价值和不优秀”)。②感到没有得到父母和老师的认可(或不了解)。
(2)建议:①确立自己的奋斗目标;(确立正确的人生观)(善于发现自己的优点)(不妄自菲薄)。②主动多与师长们沟通(交流)。
【解析】
试题分析:本题考查学生图文转换的能力。本题有两个问题,一是写出结论,一是提出建议。这两个问题存在内在的关联,建议应是针对结论提出的。首先把握图表反映的对象,是“日本高中生”,然后浏览数据,把握最大和最小的数字,最后用恰当的术语进行表述。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
根据下面表格显示的内容,将表后文段的空缺处补充完整。要求,语言连贯、简洁,不得出现数字。(4分)
近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表
国家 分项 | 发达国家 | 新兴经济体 | |||
美国 | 英国 | 巴西 | 印度 | 中国 | |
经济增长率 | 3% | 2.3% | 6% | 6.8% | 9.6% |
教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例 | 16% | 21% | 14% | 13% | 10% |
近年来,我国经济持续快速发展,经济增长率不但远高于美、英等发达国家,(1)_____。然而,我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例,就与经济的高速增长不相协调,(2)_____,甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中,我国将(3)_____,加快建设和谐社会,缔造“幸福中国”。
(1)而且高于巴西、印度等新兴经济体(2)这一比例不仅远低于发达国家(3)大力增加社会公共事业的投入
From the time each of my children started school, I packed their lunches. And in each lunch, I 41 a notE. Often written on a napkin (餐巾), it might be a thank-you for a 42 moment, a reminder of something we were happily expecting, or a bit of 43 for the coming test or sporting event.
In early grade school they 4 4 their notes. But as children grow older they becomes self-conscious(有自我意识的), and 45 he reached high school, my older son, Marc, informed me he no longer 46 my daily notes. Telling him that he no longer needed to 47 them but I still needed to write them, I 48 until the day he graduateD.
Six years after high school graduation, Marc called and asked if he could move 49 for a couple of months. He had spent those years well, graduating from college, 50 two internship (实习) in Washington, D.C., and 51 , becoming a technical assistant in Sacramento. 52 short vacation visits, however, he had lived away from homE. With his younger sister leaving for college, I was 53 happy to have Marc back. Since I was 54 making lunch for his younger brother, I 55 one for Marc, too. Imagine my 56 when I got a call from my 24-year-old son,57 his lunch.
“Did I do something 58 ? Don’t you love me 59 ,Mom?” were just a few of the questions he threw at me as I 60 asked him what was wrong.
“My note, Mom,” he answereD. “Where’s my note?”
41. A. carried | B. found | C. included | D. held |
42. A. difficult | B. special | C. comfortable | D. separate |
43.A.congratulation | B. improvement | C. explanation | D. encouragement |
44. A. loved | B. answered | C. wrote | D. examined |
45. A. lately | B. by the way | C. by the time | D. gradually |
46. A. received 47. A. copy | B. understood B. read | C. enjoyed C. take | D. collected D. send |
48. A. held up | B. gave up | C. followed | D. continued |
49. A. out | B. home | C. to college | D. to Sacramento |
50. A. organizing | B. planning | C. comparing | D. completing |
51. A. hopefully | B. finally | C. particularly | D. certainly |
52. A. Because of | B. Instead of | C. Except for | D. As for |
53. A. especially | B. immediately | C. equally | D. generally |
54. A. once | B. again | C. still | D. even |
55. A. packed | B. got | C. bought | D. filled |
56. A. fear | B. surprise | C. anger | D. disappointment |
57. A. waiting for | B. worrying about | C. caring for | D. asking about |
58. A. wrong | B. funny | C. strange | D. smart |
59. A. any more | B. enough | C. once more | D. better |
60. A. interestingly | B. bitterly | C. politely | D. laughingly |
CBDAC CBDBD BCACA BDAAD
室温下,将0.05 mol Na2CO3固体溶于水配成100mL溶液,向溶液中加入下列物质。有关结论正确的是
加入的物质 | 结论 | |
A: | 50mL 1 mol·L-1H2SO4 | 反应结束后,c(Na+)=c(SO42-) |
B: | 0.05molCaO | 溶液中c(OH—)增大 |
C: | 50mL H2O | 由水电离出的c(H+)·c(OH—)不变 |
D: | 0.1molNaHSO4固体 | 反应完全后,溶液pH减小,c(Na+)不变 |
某国政府在本年有以下几项资金活动的统计资料
项目 | 金额 |
偿还国债利息 | 5亿元 |
征收所得税 | 10亿元 |
发行货币 | 5亿元 |
发放老年人补助 | 3亿元 |
支付公务员薪水 | 6亿元 |
违规罚款 | 1亿元 |
国有土地租金 | 1亿元 |
国有事业利润缴库 | 2亿元 |
A:政府收入为19亿 B:政府收入为13亿元 C:政府支出为15亿元 D:政府收支达成平衡
高一某班学生开展研究性学习,调查了本班同学喜爱的品牌。调查结果如下:
项目 人数(40) | 书包 | 随身听 | 饮料 | 鞋 |
国内品牌 | 23 | 2 | 13 | 15 |
国际品牌 | 17 | 38 | 27 | 25 |
A:①② B:①③ C:②④ D:③④