健康教育与健康促进

• 501、

  健康教育近期效果评价的含义为（）

• 502、

  下列哪项不属于健康促进的基本特征（）

• 503、

  经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于（）

• 504、

  影响戒烟行为的促成因素为（）

• 505、

  我国健康教育面临的挑战为（）

• 506、

  20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）

• 507、

  知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素（）

• 508、

  倾向因素包括（）

• 509、

  根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）

• 510、

  下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域（）

• 511、

  根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介属于选择传播媒介的哪项原则（）

• 512、

  实现初级卫生保健的先导是（）

• 513、

  健康教育评价的目的在于（）

• 514、

  评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）

• 515、

  知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素（）

• 516、

  健康教育与卫生宣教的关系是（）

• 517、

  慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关（）

• 518、

  行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）

• 519、

  20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行为（）

• 520、

  人类行为的适应形式主要有（）

• 521、

  世界卫生组织西太区将人的生命过程分为哪三个阶段（）

• 522、

  关于学校健康教育，下列说法正确的是（）

• 523、

  不是健康教育手段的是（）

• 524、

  技术性和学术性很强的学科是（）

• 525、

  不是健康教育工作内容的是（）

• 526、

  不是健康教育特点的是（）

• 527、

  以传播卫生保健知识为主的是（）

• 528、

  以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）

• 529、

  即使是有了艾滋病疫苗，预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是（）

• 530、

  在今后的20～50年里，人们将会面临更多的是（）

• 531、

  健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）

• 532、

  人们在保护和增进健康的努力中不能缺少的是（）

• 533、

  健康教育的重要基础性工作是（）

• 534、

  健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

• 535、

  在健康教育的实际效果评价活动中，重点是（）

• 536、

  健康教育是以行为改变为（）

• 537、

  健康相关行为包括促进健康行为和（）

• 538、

  属于不健康的生活习惯的是（）

• 539、

  在行为改变外因中，属于社会环境的是（）

• 540、

  12岁以后到成年，行为发展进入以下哪个阶段（）

• 541、

  健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）

• 542、

  健康教育计划实施的SCOPE模式中P的含义是（）

• 543、

  某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条

• 544、

  “您今天感觉怎么样？”属于提问（）

• 545、

  “对，您做的很好!”这是对病人作出的什么反馈（）

• 546、

  传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶

• 547、

  对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的（）

• 548、

  关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）

• 549、

  针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到（）

• 550、

  下列哪项叙述不正确（）

• 551、

  在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）

• 552、

  世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（）

• 553、

  健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其（）

• 554、

  具有“跨学科而又无学科性”的是（）

• 555、

  除“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）

• 556、

  健康促进最主要的工作领域包括政策、服务和（）

• 557、

  为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是（）

• 558、

  不是健康促进特点的是（）

• 559、

  不是健康促进工作内容的是（）

• 560、

  在健康促进定义中的“生态学”是指（）

• 561、

  健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的的标志（）

• 562、

  健康促进的概念是（）

• 563、

  健康教育的定义强调的内容包括（）

• 564、

  健康教育的工作步骤包括（）

• 565、

  知信行理论模式中包括（）

• 566、

  应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）

• 567、

  关于健康教育的社会营销，下列说法正确的是（）

• 568、

  心理评估的内容包括（）

• 569、

  心理评估的方法主要有（）

• 570、

  下列哪些属于心理咨询的基本原则（）

• 571、

  健康促进的活动领域包括（）

• 572、

  下列属于健康促进策略的是（）

• 573、

  关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）

• 574、

  健康促进的三个基本策略为（）

• 575、

  根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）

• 576、

  “头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种（）

• 577、

  和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其“自我意识”和“自我评价”，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）

• 578、

  卫生部规定我国“全国高血压日”为（）

• 579、

  关于社会动员，下列叙述正确的是（）

• 580、

  社会动员的对象包括（）

• 581、

  传播作为一种普遍的社会行为，具有哪些基本特性（）

• 582、

  传播的要素包括（）

• 583、

  健康传播的特点和规律包括（）

• 584、

  下列哪些是人际传播的特点（）

• 585、

  健康教育中常用的人际传播形式有（）

• 586、

  大众传播媒介的选择原则有（）

• 587、

  下列哪些属于传播材料预试验的常用方法（）

• 588、

  以下哪些属于健康传播中受者的心理特点（）

• 589、

  下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧（）

• 590、

  下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）

• 591、

  下列哪些途径不会传播HIV（）

• 592、

  学校健康教育的评价内容包括（）

• 593、

  流行病学诊断的任务是（）

• 594、

  学校健康促进的一级目标人群是（）

• 595、

  学校健康教育评价的重点是（）

• 596、

  根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。符合传播媒介选择的（）

• 597、

  以下各项对大众传播特点的描述。正确的是（）

• 598、

  某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体。以社区卫生服务站和物业管

• 599、

  患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmo

• 600、

  患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmo

• 601、

  关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）

• 602、

  关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）

• 603、

  根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

• 604、

  某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户，然后提倡村民学习示范户的做法，该措施属于（）

• 605、

  某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于（）

• 606、

  下列关于人际传播的描述不正确的是（）

• 607、

  患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/

• 608、

  患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/

• 609、

  患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/

• 610、

  健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）

• 611、

  新的公共卫生方法的精髓是（）

• 612、

  健康教育与健康促进的目的是（）

• 613、

  驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）

• 614、

  中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）

• 615、

  根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）

• 616、

  健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）

• 617、

  下列哪项属于大众传播（）

• 618、

  "对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）

• 619、

  下列哪些不属于参与式教学方法（）

• 620、

  依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健

• 621、

  对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

• 622、

  青春期心理咨询，建立咨询关系的先决条件是（）

• 623、

  心理咨询的对象主要是（）

• 624、

  在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用

• 625、

  根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

• 626、

  根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）

• 627、

  在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）

• 628、

  下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

• 629、

  降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）

• 630、

  某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）

• 631、

  健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

• 632、

  对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现

• 633、

  目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标

• 634、

  期望寿命属于（）

• 635、

  执行健康教育活动的首要任务是（）

• 636、

  健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）

• 637、

  制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

• 638、

  健康教育计划目标一般必须回答（）

• 639、

  健康促进干预规划应（）

• 640、

  下面哪项属于效应评价的内容（）

• 641、

  一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）

• 642、

  下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）

• 643、

  高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）

• 644、

  评价烟草有害物质含量通常采用（）

• 645、

  对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）

• 646、

  目前，我国处于艾滋病流行的（）

• 647、

  艾滋病的本质是（）

• 648、

  可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）

• 649、

  属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）

• 650、

  学校健康教育的根本目标是（）

• 651、

  健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中

• 652、

  下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）

• 653、

  下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）

• 654、

  医院健康教育就是（）

• 655、

  社区健康促进的目标是（）

• 656、

  健康教育的手段包括传播、干预和（）

• 657、

  健康教育的目标是（　）

• 658、

  健康促进的重要策略之一是（　）

• 659、

  如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（　）

• 660、

  健康促进重点应该解决的是（）

• 661、

  健康教育的作用是（）

• 662、

  降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠（）

• 663、

  健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）

• 664、

  健康教育工作的关键是（）

• 665、

  健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是（）

• 666、

  健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

• 667、

  健康促进的支点有教育、服务和（）

• 668、

  在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是（）

• 669、

  传播是一种普遍的（）

• 670、

  施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）

• 671、

  属于讯息的是（）

• 672、

  及时反馈是促使传播进行下去的（）

• 673、

  直接的人际传播不需要任何非自然的（）

• 674、

  人类最早、最原始的传播方式是（）

• 675、

  媒介的可选取性等于（）

• 676、

  传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可

• 677、

  开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）

• 678、

  决定人能否发展的是（）

• 679、

  决定人向什么方向发展的是（）

• 680、

  行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）

• 681、

  “您今天感觉怎么样？”属于（）提问

• 682、

  “您感到胃疼多长时间了？”属于（）提问

• 683、

  学校健康教育的评价重点应放在（）上

• 684、

  关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是（）

• 685、

  医院健康促进的目标人群是（）

• 686、

  医院健康促进涉及三级预防中的（）

• 687、

  临终病人感到“为什么是我？”时，是处于临终前心理活动的（）

• 688、

  社区健康促进的基本单位是（）

• 689、

  深入访谈法也称（）

• 690、

  定性调查主要侧重探究定量调查研究中不容易了解的（）

• 691、

  在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）

• 692、

  调查质量和结果可靠性受主持人水平和技巧影响很大的方法是（）

• 693、

  研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的（）

• 694、

  属于定量研究的方法是（）

• 695、

  拟订调查问卷是进行健康教育现场调查的一种基本（）

• 696、

  调查项目包括题干和（）

• 697、

  某健康教育所对基层防保人员进行控烟宣传培训，培训时放映"吸烟危害"录像。这种培训方法是（）

• 698、

  某疾病控制中心健康所为深入开展防艾滋病健康教育，从性病门诊、社保部门、服务行业协会请来12名专家、领

• 699、

  专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并保持（）

• 700、

  不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是（）

• 701、

  容易产生"趋同"效应的定性调查方法是（）

• 702、

  在开始访谈时必须征得访谈对象的（）

• 703、

  在劝说他人不要发生婚前性行为时，很可能遭遇回绝，这时可以应用公共关系学技巧中的（）

• 704、

  合适的公关形象明星应是（）

• 705、

  邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）

• 706、

  引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）

• 707、

  以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）

• 708、

  让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（）

• 709、

  知识营销活动侧重于教育对象的（）

• 710、

  项目培训活动的首要环节是（）

• 711、

  在培训计划需求评估中，任务分析主要包括确定重要的任务和（）

• 712、

  制订培训计划要做需求评估，需求评估主要入手是从组织分析、任务分析和（）

• 713、

  培训目标的形成源自（）

• 714、

  通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）

• 715、

  培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）

• 716、

  小讲课的最大优点是（）

• 717、

  参与式培训一般要求培训对象具有共同的（）

• 718、

  头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之（）

• 719、

  角色扮演主要用于培训（）

• 720、

  评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（）

• 721、

  社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学（）

• 722、

  与社区健康教育直接相关的社区资源有财力、物力、信息和（）

• 723、

  社区目标人群的社会教育是健康教育常用的一种（）

• 724、

  开展社区人群的健康教育是一种（）

• 725、

  社区健康教育网络没有统一的模式，主要模式有双轨管理，一网多用和（）

• 726、

  开展社区健康教育除筹集资金、争取外援外，还要以社区发展为动力，立足挖掘社区内部各种教育资源（）

• 727、

  社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为

• 728、

  医院健康教育本身就是重要的（）

• 729、

  随访健康教育体现了疾病的（）

• 730、

  主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部门是（）

• 731、

  狭义的医院健康教育的一级目标人群是（）

• 732、

  在医院，对患者及其家属开展健康教育的部门是（）

• 733、

  在医院健康教育中，患者健康教育包括门诊教育、住院教育、出院教育和（）

• 734、

  健康教育的关键时期是在（）

• 735、

  校外教育中最重要的是（）

• 736、

  学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和（）

• 737、

  学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）

• 738、

  学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括（）

• 739、

  校外教育是学校健康教育的组成部分，其中最重要的教育是（）

• 740、

  在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是（）

• 741、

  作业健康环境改善、适宜防护技术和有害作业点的技术改造，能有效降低（）

• 742、

  职业健康教育的关键是（）

• 743、

  职业健康教育要结合各职业的特点进行重点干预的是（）

• 744、

  职业健康教育类型主要有现况研究、策略开发、干预效果评价研究和（）

• 745、

  控烟项目干预的一级目标人群是（）

• 746、

  某机关单位在5月31日对全体工作人员进行控烟健康教育，这种预防是（）

• 747、

  到2020年预计烟草将会成为致死和致残因素的（）

• 748、

  具有法律约束力的第一部公共卫生多边条约--《烟草控制框架条约》生效于（）

• 749、

  最有效的控制吸烟方法是（）

• 750、

  五"A"戒烟法中的安排随访阶段，其随访的目的是确定吸烟者是否复吸，如果复吸了就要回到（）