患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾,经常不愿意上学的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐心询问下，患者表示不认为自己是上网成瘾，问及为什么不愿意上学时，只是说自己想上学，只是要上学的当天早晨经常会有头晕,肚子痛等症状，所以不能上学。

关于家庭治疗，正确的描述是(提示：患者母亲是中学教师，丈夫是公司主管，夫妻结婚20年。在交谈中，治疗师发现总是母亲在滔滔不绝地讲话，而丈夫和孩子则一直面无表情，缄默不语。母亲不断表述如何对孩子寄予厚望，如何牺牲自己的事业为了孩子等，激动时声泪俱下，当治疗师问患者父亲对孩子的问题怎么看时，母亲抢着以不满的口吻说丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，说自己的丈夫“形同虚设”。丈夫则反击说妻子情绪化，根本没有理性。对于这个案例，治疗师决定采取家庭治疗的方法。)

A:家庭中某个成员的心理问题对维持家庭的稳定性具有某种作用 B:治疗师应该真实地表达出自己对家庭某个成员的态度，如同情或批评 C:每次治疗时间比个别治疗时间要长 D:在本案例中，患者首先应该是干预的对象 E:在本案例中，父母首先应该是干预的对象 F:家庭成员的问题具有代际传递的特点

患者，男，52岁，胃大部切除术后。护士为其诊断护理问题，制订术后护理计划。

关于合作性问题，下列叙述哪项是错误的

A:合作性问题常指脏器病理生理改变所致的潜在并发症 B:合作性问题是要通过医嘱和护理措施共同处理的 C:对于合作性问题，护士的任务主要是监测 D:并非所有的并发症都是合作性问题 E:合作性问题是一种特殊的疾病诊断

探寻需求的技巧包括善于问问题、旁敲侧击和适度赞美外，还包括（）。

A:善于拉关系 B:善于挖隐私 C:做一个宣传者 D:做一个好听众

社区社会工作善于从（）角度分析和处理社区居民问题。

A:社会政策 B:社会结构 C:社会问题 D:社会制度 E:资源分配

党对法治工作领导要善于（）。

A:善于使党的主张通过法定程序成为国家意志 B:善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员 C:善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导 D:善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一 E:善于执行改革开放政策

提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。
据此可知( )。

A:提出问题比解决问题更难 B:善于提出问题的人更善于解决问题 C:只有提出问题才标志科学的进步 D:缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

社区社会工作善于从( )角度分析和处理社区居民问题。

A:社会政策 B:社会结构 C:社会问题 D:社会制度 E:资源分配

提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。 由此可知（）。

A:提出问题比解决问题更难 B:善于提出问题的人更善于解决问题 C:只有提出问题才标志科学的进 D:缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题