深入浅出

信息服务具有提供信息、释疑解惑、整序引导、保值增值四个方面的功能。

__用著名学者王国维关于治学的三种境界来论述理论学习，更体现了他的哪种语言风格？（）

A:平易近人，娓娓道来 B:深入浅出，解惑释疑 C:广征博引、纵横捭阖 D:从容淡定，灵动善融

要发扬（）的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。

A:意识形态领域 B:马克思主义中国化 C:思想道德修养 D:理论联系实际

受“蛆柑”谣言的影响，全国各地橘子价格大幅“跳水”。应橘农请求，政府对所谓的“蛆柑”释疑解惑，并发布供求信息，帮助联系加工企业，从而稳定了橘子价格。这说明种植业的发展______。

A:取决于市场信息是否公开 B:离不开政府的引导和扶持 C:信赖于配套加工业的发展 D:要充分发挥价格机制的调节作用

王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是（）。

A:强调课程实施的实践性和开放性 B:构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块 C:强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 D:加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是______

A:强调课程实施的实践性和开放性 B:构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块 C:强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 D:加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是______

A:强调课程实施的实践性和开放性 B:构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块 C:强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 D:加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合