经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是

A:人格的核心是在学龄期之后形成的 B:固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结 C:在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位 D:潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期 E:肛门期固着会形成强迫性人格特点

　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是

A:阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响 B:霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素 C:荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展 D:荣格的理论中，“原型”是个重要的概念 E:阿德勒认为，摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力

火灾发展阶段一般包括（　　）。

A:火灾发生 B:火灾发展初期 C:火灾发展中期 D:火灾发展后期 E:火灾预测

室内火灾的发展阶段分为（）。

A:阴燃阶段 B:初起阶段 C:下降阶段 D:发展阶段 E:持续阶段

质量管理发展阶段分为统计质量控制阶段和（）。

A:质量检查阶段 B:过程控制阶段 C:质量检验阶段 D:过程检验阶段

关于建筑火灾发展阶段说法正确的是（）

A:发展过程大致可分为初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段 B:充分发展阶段，如果有足够的可燃物，且有良好的通风条件，火灾迅速发展至整个房间 C:轰然的发生标志着室内火灾进入全面发展阶段 D:在一限定空间内可燃物的表面全部卷入燃烧的瞬变状态，称为轰燃。轰燃的出现是燃烧释放的热量在室内逐渐累积与对外散热共同作用、燃烧速率急剧增大的结果 E:在火灾全面发展阶段的后期，随着室内可燃物数量的减少，火灾燃烧速度减慢，燃烧强度减弱，温度逐渐下降，当降到其最大值的60%时，火灾则进入熄灭阶段

火灾发展阶段一般包括（　　）。

A:火灾发生 B:火灾发生初期 C:火灾发展中期 D:火灾发展后期 E:火灾预测

室内火灾的发展阶段分为()。

A:阴燃阶段 B:初起阶段 C:下降阶段 D:发展阶段 E:熄灭阶段