质量改进的步骤之一的“掌握现状”就是( )。

A:掌握问题的现状 B:掌握影响原因的现状 C:掌握实施效果的现状 D:掌握实际采取对策的现状

掌握学科教材结构是指

A:把握课本的内容及其相互关系 B:把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系 C:在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点 D:把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

备课应掌握的要领是______。

A:准确把握每节课的教学目标和任务 B:把握备课的切入点 C:写好教案 D:做好教案模式设计

幼儿对科学概念掌握的特点为（）。

A:可通过日常交往掌握 B:可通过个人积累经验掌握 C:需经过专门教学才能掌握 D:以上都对

教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握（ ）。

A:直接经验 B:间接经验 C:直接经验与间接经验并重 D:先掌握直接经验，后掌握间接经验

幼儿对科学概念掌握的特点为（　）。

A:可通过日常交往掌握 B:可通过个人积累经验掌握 C:需经过专门教学才能掌握 D:以上都对

某公司过去的员工甄进工作比较简单，一般是人力资源部门先筛选简历，重点看简历是否符合公司的任职资格要求。然后再将条件最好的几个人推荐拾用人部门进行简单的笔试和面试。 　　最近几年，公司发现这种过于简单的员工甄选方法存在很多问题。问题一是陆续出现了一些管理人员违规侵占公司利益的问题。经过调查发现，公司录用的跳槽过来的个别人员在上家公司工作时就存在类似问题，因为被发现。才不得不选择跳槽。问题二是公司采用的甄选测试方法缺乏有效性，一些测试得分较高的人被录用后，实际工作绩效却不如一些分数低的人。问题三是由于面试考官没有受过系统培训，面试方法不够科学。问题四是公司在招录管理人员时，只进行简单的笔试和面试，甄选方法过于单一，效果欠佳。 　　为此，公司人力资源部门准备系统学习和掌握员工甄选工作的基本原理和相关规范，并在此基础上改进公司员工甄选系统。包括引进评价中心技术、改善面试效果等。

为了解决案例中的问题三，公司决定对面试考官进行系统培训。这种系统培训应当让考官掌握的要点包括(　)。

A:为了更好的考核候选人的真实情况，应让候选人充分发挥，不要试图控制面试时间 B:如果在面试之初，就对一位候选人很有把握，可尽快作出决定，不必浪费太多时间 C:了解面试中容易出现的误区和相应的解决方法 D:为了更好的考察，考官应该在面试前留出时间看候选人的简历

下列(　　)不属于服务员应掌握的 “三了解”内容。。

A:了解宾客风俗习惯 B:了解宾客的工作单位 C:了解宾客的生活忌讳 D:了解宾客的特殊需要