指出下列句子所用的修辞手法。

（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（ ）（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（ ）

【答案】夸张 比喻

按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。

例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲，我最爱的人。

，我 。 ，我 。 ， 。我的老父亲，我最爱的人。

【答案】示例：听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨（符合题意即可）

阅读下面的诗，然后回答问题。

春 雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

诗的三四句运用了什么样的修辞手法？试分析其表达效果。

[c3859db8aeae2f24.jpg]

下列没有比喻的一句是（ ）

A:额头上一会就滚满了黄豆大的露珠。 B:他那张古铜色的脸很像一块青石板。 C:那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。 D:父亲又像问自己又像是问我

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

书不是胭脂，却会使人心颜常驻；书不是棍棒，却会使人却会铿锵有力；

， ；书不是万能的，却会使人千变万化。6.综合性学习。（4分）

请参与班级的“好读书，读好书”活动。

（1）如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。

（2）请你给活动拟一条宣传语。

书不是翅膀，却会使人展翅翱翔

下面对句子的修辞方法判断不正确的是（ ）

A:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。（排比） B:油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） C:木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人） D:覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）

依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。

书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。

微笑 ；

微笑 。

微笑如同一汩清泉，滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。

指出句子的修辞手法

（1）难道你就只觉得它只是树？（ ）

（2）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）

（1）反问  （2）比喻 

勃兰克斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道。你认为人生像什么？请在下面横线处写出两个比喻：

人生像 ，像 。

此题为开放题，答案只要有寓意则可。 

指出下列句子的修辞方法正确的一项( ) (1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 (2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么__! (3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。 (4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。

A:比喻 排比 拟人 拟人 B:拟人 排比 拟人 拟人 C:比喻 对比 比喻 拟人 D:拟人 对比 拟人 比喻