下列句子中没有错别字的一项是：（ ）

A: 想起刚才的所做所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是我生平第一次。 B:全班同学兴趣高涨，一个个洗耳躬听 ，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 C:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。 D:双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。

根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

⑴我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。

⑵双腿tān huàn（ ）后，我的脾气变得暴怒无常。

⑶我们俩xíng yǐng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。

⑷我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi（ ）

各得其所 瘫痪 形影不离 姊妹

（2015届浙江绍兴中考）结合语境揣摩句意，填入横线最恰当的一组词语是（ ） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会 把面前的玻璃砸碎。 ②今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省。姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上 半天。 ④做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪， 在他的肩上。

A:突然 总算 计较 堆 B:常常 还是 计较 流 C:突然 还是 比较 流 D:常常 总算 比较 堆

下面句子中加点词语运用不准确的一项是( )

A:他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。 B:我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。 C:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。 D:想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

结合语境揣摩句意，填入横线最恰当的一组词语是（ ） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会 把面前的玻璃砸碎。 ②今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省。姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上 半天。 ④做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪， 在他的肩上。

A:突然 总算 计较 堆 B:常常 还是 计较 流 C:突然 还是 比较 流 D:常常 总算 比较 堆

下列成语使用不当的一项是（2分）（ ）

A:他苦心孤诣的努力得来的却是大家的一票否决。 B:经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。 C:双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 D:花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片别开生面的景象。

阅读《秋天的怀念》（原文略），做题。

5、双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。

答：

6、说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

答：

7、文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？

答：

8、文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。

答：

9、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？

答：

     5、望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

     6、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。

     7、母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。

     8、示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。

     9、使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【A.】母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我拼命地捶打这两条可怕的腿，喊道：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那地步。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。【B.】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活……

4.“我的脾气变得暴怒无常”具体表现在哪里？请摘录文中句子回答。（3分）

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5.请你从文中划线的A.、B.两处中任选一处，对其进行赏析。（3分）

【 】赏析： ▲

6.这篇文章多处使用插叙，找出一处并说说它在文中的具体作用。(4分)

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7. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。（4分）

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4.望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（3分）

5.【A】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷，“偷偷地”表达了母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子，同时也表现了母亲的心里更难受。

【B】“央求”一词反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。（3分）

6.示例：（1）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”作用：交代了母亲是一个非常热爱生活的人，母亲为儿子放弃了对生活的享受，表现了母亲对儿子的无私的爱。

（2）“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”作用：补充说明了母亲的病具体到了哪步田地，表现了她做出的超常的努力。

（3）“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……’”作用：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，体现了母亲无私的爱。

（找对一处给2分，作用分析言之有理即给2分）

7.“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。（4分）

阅读《秋天的怀念》双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。

 答：望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。