教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。

我国新的公务员奖惩制度对1957年奖励暂行规定进行了改革，取消的原奖励种类是（）

A:嘉奖 B:记功 C:升级 D:授予荣誉称号

黄宗羲大胆地对（）进行了革新

A:教学目的 B:教学方法 C:教学手段 D:教学内容

证券业从业人员诚信信息记录中，奖励信息包括( )。

A:受到中国证监会、中国证券业协会的表彰、奖励的情况 B:上海、深圳证券交易所的表彰、奖励的情况 C:地方证券业协会的表彰、奖励的情况 D:所在机构及其他有关部门和组织表彰、奖励的情况

案例：某高中甲教师进行了铅球技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地练习，整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。问题：
（1）两种教学设计中教师的教学方法有何不同？
（2）两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

在如何提高教学质量上，大家进行了热烈的讨论。

下列加点的成语使用不当的一项是(2分)

A:2011年7月1日我校在广场上举行“颂歌献给党”文艺晚会，晚会开始前广场上一片锣鼓喧天，人声鼎沸。 B:2011年9月10日教师节，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦教学的辛勤园丁进行了表彰奖励。 C:在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 D:历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

仿写句子。

例句：老师是园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵。

仿句： ；

示例：老师是春雨，默默地滋润我们成长；老师是橡皮，细心地擦去我们的点点污垢；老师是蜡烛，无私地燃烧自己而点亮别人。