在一篇文章中论述了分类法的各个方面，这篇文章是（）。

引文偶合是指（）

A:两篇文章同时具有同样的一篇参考文献。 B:两篇文章同时被其他一篇文章所引用。 C:作者引用自己以前的文章。 D:两篇文章具有同样的结构。

利用超链接改写文章的方式主要有（）

A:将一篇文章进行分层 B:将多篇文章整合成一篇新的文章 C:缩写长文章 D:增补短文章

作文

请将题目“从来没有这样________”(幸福、勇敢、自信、忧伤……)补充完整，写一篇文章。

略

以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.除诗歌外，文体不限。

参考例文：

我想握住你的手

    我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。

    一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希望！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。你用你的铿锵拯救了一个衰败的王朝，你用事实证明了女性照样可以当家作主，照样可以干出不朽的事迹。

    武则天，我想握住你的手感受你手心的那股强大而又铿锵的力量。

    一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！

    万众诗峰你是最高的那一座，中华诗坛，你是不朽的丰碑。你本天上神仙，只因为手有生花妙笔，口吐金莲之才，被贬下凡尘。你的清雅脱俗，你的浪漫豪迈征服万人，为你痴，为你狂。古来才子何止千万，在我眼中你是最美。你是当之无愧的“诗仙”。

    李白，我想握住你的手，去感受你的飘逸，你的自信，狂放，你的豪迈。我想握住你的手去感受你手心那种独特的温暖。

    成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。

    曹操，我想握住你的手去感受你的傲岸，倔强和自强。

    他是落日楼头，断鸿声里的江南游子，是不啼清泪啼血的悲鸟。是“把吴钩看了栏杆拍遍”的一人痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土，”期待“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”满腹才华豪放词风坎比东坡，壮志报国拳拳忠心终身难酬。

    爱国词人辛弃疾，我想握住你的手去感受你的爱国之情。

    我想握住你们的手，去感受你们手中那份独特的温暖。

文章开头提出中心论点：“我想握住你们的手，去感受难分独特的温暖。”接着列举武则天、李白、曹操、辛弃疾等四位历史人物的例子，最后，深化文章中心论点“去感受你们手中那份独特的温暖”，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，是一篇规范的议论文。

【解析】

试题分析：“我想握住你的手”，这个“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是现实生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。我们都知道，写人离不开事，写事离不开人，写事写人都离不开情理，人、事、情是相随相伴的。因此，你可以将题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此，文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非常宽广的。要写好这道作文题，选材立意的关键在于选取恰当的角度，把想握手的原因，而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。

从文体上说，我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等等。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。如果考生对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对成长经历、人际关系和思想感情的深入思考，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出满堂喝彩的佳作。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动…… 请以“有这样一种声音”为题写一篇文章，不少于800字！

【答案】略

【解析】

试题分析：材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……

看题目，注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。

“文体自选”，不是不要求文体，而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文（包括记叙文），可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立你的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你的观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。

考点：本题考查语言表达与应用的能力。

点评：好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”，要求具有普遍性，贴近学生现实生活，让学生“言之有物”，来自生活又立意新颖。高考作文命题讲究“三贴近原则”，即贴近学生的社会生活实际，贴近学生的思想认识实际，贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有话可说，有文可写，有情可抒，有理可论。本题在这一点上应该还是做得很好。

以“我向往这样的生活”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于800字。

答案不一，属于开放性题

略

请以“十八岁，我想……”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

参见2009年高考《考试说明》标准。