中国2010年上海世博会的主题是“（）”。

A:城市，美好生活的源泉 B:城市，让生活更美好 C:城市，使生活更美好

2010年上海世博会的主题是( )。

A:城市，让生活更美好 B:科技，让生活更美好 C:和谐，让生活更美好 D:智慧，让生活更美好

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?……它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

A:选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽皮可爱的特点。 B:选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。 C:选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。 D:选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。

白居易《钱塘湖春行》中的“___________________，________________”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。

几处早莺争暖树  ，谁家新燕啄春泥    

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《氓》中“ ， ”两句诉说了男女主人公对爱情态度的不同，提出了对“氓”的控诉。

（2）《氓》中“ ， ”两句回忆了少年时一起玩耍，尽情地说笑的美好情景。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的的名句是“ ， ”。

（1）女也不爽，士贰其行。（2）总角之宴，言笑晏晏。（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

【解析】

试题分析：该题考核名句与文学常识。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“贰”“ 晏晏”“太息”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《氓》中“ ， ”两句诉说了男女主人公对爱情态度的不同，提出了对“氓”的控诉。

（2）《氓》中“ ， ”两句回忆了少年时一起玩耍，尽情地说笑的美好情景。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的的名句是“ ， ”。

（1）女也不爽，士贰其行。

（2）总角之宴，言笑晏晏。

（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

【解析】

试题分析：注意重点字的写法。如：“贰”、“ 晏晏”、“太息”、“艰”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 。