下列句式特点与其他项不相同的一项是( )

A:更有痴似相公者 B:有亭翼然临于泉上者 C:居庙堂之高则忧其民 D:问其姓氏，是金陵人

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下面语句中的加点词语。

（1）湖中人鸟声俱绝（ ） （2）余拏一小舟（ ）

（3）余强饮三大白而别（ ） （4）客此（ ）

2.请翻译文中划线句子的意思。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

3. 本文结尾借舟子之口说作者“痴”，舟子的话与课文第一段哪句话相呼应？你觉得作者痴迷于什么？

答：

4. 王国维说：“一切景语皆情语。”《湖心亭看雪》和陶弘景的《答谢中书书》都是景中含情，但二者所表达的感情完全不同，请简要分析。

1.解释下列加点的字词。

（1）无案牍之劳形    身体、形体          （2）谈笑有鸿儒   博学的人

（3）濯清涟而不妖    美丽而不端庄        （4）亭亭净植     耸立的样子

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

3. 《陋室铭》中，刘禹锡通过写自己的陋室表现了他高洁傲岸、安贫乐道的情操。

《爱莲说》中，周敦颐通过写自己爱莲花，表现他淡泊名利（不慕名利）、洁身自好、不同流合污的品质。

4示例：爱莲花，莲花亦素亦洁。/爱莲花，莲花香远益清。

《湖心亭看雪》张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）是日更定矣（ ） （2）湖中焉得更有此人（ ） （3）客此（ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

3下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

B.“崇祯五年十二月”，采用明朝纪年，暗示对故国的怀念。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者孤僻抑郁，心态不健康的特点。

D.“拉余同饮。余强饮三大白而别”，“强”字表现作者的喜悦和豪爽的心情。

1.这   哪里，怎么    客居

2. （1） 大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都没有了。

（2）别说相公痴迷，真还有像相公一样痴迷的人！”

 3.C

阅读。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达效果？

3.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

4.上文画线句子在内容和写法上有何特点？

5.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

6.文中引用舟子的话有何用意？

7.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？(怎样理解“莫说相公痴，更有痴似相公者”里的“痴”字？)

8.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？

1.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

2.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

3.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。

4.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

5.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

6.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。

7.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

8.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

13、本文选自 ，作者 ， （朝代）人。（3分）

14、解释下列加点字的含义。（4分）

⑴湖中人鸟声俱绝（ ）（ ）

⑵焉得更有此人（ ）（ ）

15、翻译下列句子（4分 ）

⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

⑵莫说相公痴，更有痴似相公者。

16、文中哪个字可以作为本文的文眼？为什么？（4分）

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“莫说相公痴，更有痴似相公者!”“痴”字怎么理解?

 [解答]从字面上看，“痴”含有傻气、古怪、痴呆之意;这么冷的天一大早就去看雪，常人难以认同。实际上作者借舟子的一个“痴”点题，表现他特有的感受：天人合一的山水之乐，世俗之外的闲情雅致，展示他钟情山水、淡泊孤寂的个性。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，表达了知音可遇难求的得意和感慨。

探讨与练习一：阅读课文，完成下列练习。

用现代汉语翻译下面的句子。

(1)清荣峻茂，良多趣味。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)既而尽奔腾分合五阵之势。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，确实有很多趣味。(2)不久演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。(3)不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人！

用现代汉语翻译下面的句子。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

译文:

(2)既而尽奔腾分合五阵之势。

译文:

(3)莫说相公痴,更有痴似相公者!

译文:

(1)水清,树荣(茂盛),山高,草盛,确实有很多趣味。

(2)不久演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。

(3)不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人呢!

译句：

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（4）湖中焉得更有此人

（5）莫说相公痴，更有痴似相公者。

1.下了三天大雪，西湖中的游人和鸟儿的声音都沉寂了。

2.（湖心亭的花草树木上）结满了冰花，四周弥满着白气，天空和云朵、远山、湖水，从上到下全都变成了白色。

3.湖面上的影子，长长的堤坝只有一道痕迹了，湖心这也只有一个点儿了，我的小船像一株小草，船上的人像两三个小点了。

4.湖心亭上怎么（想不到）还会有这样的人。

5.不要说相公（您对自然山水）很痴迷了，还有比您更痴迷的人啊！