都某，女性，42岁。黄疸消退后，脘腹痞闷，肢倦乏力，胁肋隐痛不适，饮食欠香，大便不调，苔薄白，脉弦细。其证候诊断是

A:脾虚湿滞证 B:寒湿阻遏证 C:湿热留恋证 D:气滞血瘀证 E:肝脾不调证

齐某，女性，45岁。黄疸消退后，脘腹痞闷，肢倦乏力，胁肋隐痛不适，饮食欠香，大便不调，舌苔薄白，脉细弦。其证候诊断是（）

A:湿热留恋证 B:脾虚湿滞证 C:寒湿阻遏证 D:气滞血瘀证 E:肝脾不调证

阅读《人琴俱亡》，完成13~15题

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：”何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：”子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。

13、解释下列加点字在文中的意思。

（1）王子猷、子敬俱病笃____________ （2）何以都不闻消息___________

（3）弦既不调______________________ （4）因恸绝良久_______________

14、用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）何以都不闻消息？此已丧矣。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、课文开头写子猷”了不悲”“都不哭”，后来又写他”恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13.（1）都     （2） 总，竟      （3） 协调    （4） 痛哭，极度悲哀

14.（1）为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。

　 （2）（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。

15 .子猷前面之所以不悲痛，是因为他自知自己也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了，此时子猷想以一种独特的悼念方式来表达痛苦与思念，等到”弦既不调”时，内心的悲痛无法排遣，所以”恸绝良久”。

【文言文阅读】

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣！语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬！子敬！人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。

1.课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？

______________________________ _________________________________

2.古文时常让人有“言有尽而意无穷”之感，请结合“弦既不调”的“不调”，揣测文字背后的深刻含义。

[答]

1.子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”。

2.（1）可是因自己病重，更因心情十分悲痛，弹到后来，曲不入调，琴不成声

  （2）呼应上文子敬“病笃”，即使“素好琴”，也搁置较久使琴弦不调。（3）用“不调”渲染凄凉的氛围。（答出一点得一分）或者“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映子猷极度悲伤的心绪。

阅读《人琴俱亡》

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。

1、解释下列句中加点字在文中的意思。

（1）病笃（ ） （2）索舆（ ）

（3）掷地（ ） （4）人琴俱亡（ ）

2、翻译下列句子。

（1）何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。

（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

3、课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？

4、有人认为“弦既不调”不能表示琴已经死亡，你怎么看待这个问题？

1.（1） 笃：重；   （2）舆：轿子；   （3） 掷：扔；   （4）俱：都。

2.（1）为什么总听不到子敬的消息？这一定是他已经死了。说话时完全不悲伤。

（2）子敬一向喜欢弹琴，子猷就一直走进去坐在另床上，拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经不协调了。

3.“聊不悲”、“都不哭”是因为子猷知道自己大去之日不远了，到时又可以与九泉之下的子敬相聚了。“因痛绝良久”是“人琴俱亡”，睹物思人，难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。

4. 提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死

阅读下面文段，回答问题。

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右： 语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云： 因恸绝良久，月余亦卒。

1.在文段横线处填写原句。

2.下面朗读停顿正确的一项是 （ ）

A.何以／都／不闻消息B.何以／都不／闻消息

C.何／以都／不闻消息D.何／以都不／闻消息

3.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？

4.文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。

5.子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？

6.有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？

7.课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？

8.收集写手足之情的诗句，并写出两句。

阅读下面文段，回答问题。

1.何以都不闻消息？此已丧矣。 “子敬子敬，人琴俱亡。”

2.           （  A  ）

3. “不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。

4.（1）何以都不闻消息？此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。
    （2）恸绝良久，月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，随子敬而去。
    （3）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹 子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。
   5.子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？

不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。
   6.有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？

提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。

7.课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？

    子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久” 。

8.收集写手足之情的诗句，并写出两句。

 “独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲”   “但愿人长久，千里共婵娟”。

翻译句子。

(1)取子敬琴弹，弦既不调。

(2)子敬子敬，人琴俱亡。

(3)因恸绝良久。

 (1)拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。

  (2)子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。

  (3)于是痛哭了很久，几乎要昏过去。　

弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”

用现代汉语翻译下列句子。

取子敬琴弹，弦既不调。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：(子猷)拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了。