说明句中的数量表示法。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（《列子·汤问》）。
人们常用“愚公移山”的传说来形容有恒心、有毅力的人，那么传说中的愚公移山移的是哪两座山( )
A:泰山和黄山 B:黄山和太行山 C:太行山和王屋山 D:王屋山和泰山
以下山岳景观中全部位于太行山系的是（）。
A:石人山，白云山，王屋山 B:云台山，嵩山，林滤山 C:白云山，云台山，王屋山 D:王屋山，云台山，林滤山
阅读下面文言文，完成1～3小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
1.解释加点的字词
①投诸渤海之尾（ ） ②始龀，跳往助之（ ）
2.翻译下面句子
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
3.愚公移山困难有哪些？请根据原文列出三点。
1.①兼词，相当于“之于” ②换牙
2.翻译下面句子
①凭你的力量，连魁父这样的小山都不能铲平，又能把太行、王屋山怎么样呢？
②于是率领能挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。
3.二山巨大，难以移走；愚公年事已高，时日无多；渤海之尾，路途遥远；工具简陋，效率低下。写出三点即可。
下列加点词意义不相同的一项是 （ ）
A:余闻之也久 村中闻有此人 B:臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 C:奇山异水，天下独绝 湖中人鸟声惧绝 D:今齐地方千里 太行、王屋二山，方七百里
阅读下面这首诗，然后回答问题。
上 太 行①
于 谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
（1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。
（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。
阅读下面这首明诗，然后回答问题。
上太行①
于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
（1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。
（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壮阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。
阅读下面这首明诗，然后回答问题。(8分)
上太行①
于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
【注】①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
（1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分）
（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2 分）
阅读下面这首明诗，然后回答问题。
上太行
于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
注：此诗作于作者巡抚山西，视察太行山时。
试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
结合全诗，分析“千里客”的形象。
【小题1】动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分）
【小题1】西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2分）
解析:
略
2010年潮南区初中毕业生学业考试（模拟）
