遮盖去遮盖试验的目的

A:发现显斜 B:鉴别隐斜与显斜 C:发现假性斜视 D:鉴别弱视 E:发现屈光不正

如何运用发现教学法设计教学？

为了监控已经发现和尚未被发现的错误和缺陷数量，你应该（）.

A:设计一项试验 B:利用一个对照行比较 C:运用趋势分析法 D:进行审计

耐压试验是检查设备的绝缘强度的有效的方法，交流耐压试验一般容易发现（）缺陷，直流耐压试验一般容易发现（）。

可靠性试验的目的包括( )。

A:发现产品设计方面的缺陷 B:发现元器件、零部件的缺陷 C:发现原材料和工艺方面的缺陷 D:用试验数据来说明产品是否符合可靠性定量要求 E:发现加工设备的缺陷

如发现“仙牛健骨颗粒”Ⅲ期临床试验过程连续发生严重不良事件，确认后暂停其试验（）

A:发现药品质量问题 B:药品上市前风险评估 C:药品上市后风险评估 D:发现与规避假.劣药流入市场 E:发现药品使用环节的用药差错

有关生物科学发现的叙述错误的是

A:孟德尔运用假说—演译法发现了遗传的基本规律 B:沃森和克里克构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构 C:卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径 D:萨顿运用类比推理法发现了基因位于染色体上

下列有关生物科学发现的叙述错误的是( )

A:孟德尔运用假说—演译法发现了遗传的基本规律 B:沃森和克里克构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构 C:卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径 D:萨顿运用类比推理法实验验证了基因位于染色体上