栩栩如生：xǔ xǔ rú shēng

令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。( )

下列句子中，加［］的词运用正确的有（）。

A:晚会结束前，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得［栩栩如生］ B:那家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却［从容不迫］地擦着桌子 C:王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够［一视同仁］ D:同学们经常向老师请教，那种［不耻下问］的精神值得提倡 E:同样是请客送礼，有人说是不正之风，也有人说是［礼尚往来］

下面加横线词语使用正确的一项是（ ）

A:大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B:在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C:老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D:晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

下面加线词语使用正确的一项是（2分）（ ）

A:听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。 B:老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。 C: 他工作能力强，真是一位德高望重的好班长。 D: 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

下面加点词语使用正确的一项是 （ ）（2分）

A:听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。 B:老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。 C: 他工作能力强，真是一位德高望重的好班长。 D: 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 从出土的楚乐器看，编钟与编磬往往在一起，以构成“金石之声”。编钟音色丰富优美，重击如 ，轻敲若 ，闻之令人心旷神怡；编磬至今仍有优美的音质，并刻有以凤鸟为主题的凹凸纹饰。这些凤鸟，有的回首展翅 ，有的昂首远眺 ，有的仅露首尾神态盎然，充分体现了楚人声形兼美的匠心。

A:风动杨柳 雷霆万钧 栩栩如生 动感十足 B:风动杨柳 雷霆万钧 动感十足 栩栩如生 C:雷霆万钧 风动杨柳 栩栩如生 动感十足 D:雷霆万钧 风动杨柳 动感十足 栩栩如生

下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A:晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 B:初一（4）班同学各尽所能，群策群力，一定要把这次演出活动搞好。 C:学校男子乒乓球队正式成立，队员中年龄最大的十七岁，正值豆蔻年华。 D:先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D: 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

下列加横线成语使用正确的一项

A:老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，教导我一定要好好学习。 B:在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C:大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D:晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。