每个人都是一根蜡烛，（）你被点燃了，（）应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

A:假如；则 B:如果；那么 C:既然；就 D:既然；那么

一位化学教师要配制一份Cu²⁺溶液，他发现实验室中有两种铜盐，其中硫酸铜是蓝色，而氯化铜为绿色。于是他产生疑问：既然都是Cu²，两者的颜色为何不同呢？根据上述材料，回答相关问题：（1）请你提出猜想，为何两种铜盐的颜色不同。（2）请设计实验，证明你的假设。

一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？

既然被害人

在信息处理这个环节上，______光计算有很大的潜力，______光与电子相比，更难以控制，______其信息的放大、增强、编码、连接、交换等远不如电子方便， ______大量的信息处理仍主要依靠电子技术。
填入横线部分最恰当的一项是( )。

A:尽管 但 由于 因此 B:既然 又 因为 于是 C:虽然 但 如果 那么 D:不仅 而且 若 所以

依次在下面文字中横线处填入所列出的关联词语，恰当的一组是______。
______任何生物的活动都有时间上的周期性节奏，______宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律。______他们在密封舱里，没有习以为常的昼夜交替，______要通过仪表和控制台使之同地球上生活的人睡眠习惯一致，______睡眠不好，他们就会感到精疲力竭，______无法完成宇航任务。

A:既然 B:那么 C:否则 D:还 E:于是 F:而 G:因为 H:所以 I:否则 J:也 K:于是 L:却 M:既然 N:那么

每个人都是一根蜡烛，（  ）你被点燃了，（  ）应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

A:假如 则 B:如果 那么 C:既然 就 D:既然 那么

请结合语境，选出填入下面句子横线处的词语最恰当的一项(　　) 　　 一个藐视现在的人，________天才________庸才。天才可以和未来人对话，庸才________不屑和现在的人对话，________不能和未来的人对话，于是便自说自话。

A:不是　　而是　　因为　　所以 B:不是 而是 既然 就 C:不是 就是 既然 就 D:不是 就是 既 又

下列句子空缺处应填入的词语是①……言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都______了的孤独。②那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是______了。③既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也______。

A:荡漾 干树枝 咬文嚼字 B:注满 松树皮 咬文嚼字 C:荡漾 松树皮 斯斯文文 D:注满 枯树枝 斯斯文文