“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。

A:鉴赏方法 B:鉴赏课题 C:鉴赏能力 D:鉴赏内容

( )“无微不至”的照顾是对老人关怀的最佳方式。

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业 。 ②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他 能力太低。 ③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来 的关爱？

A:采用 鉴赏 无微不至 B:采用 鉴赏 无所不至 C:沿用 鉴定 无所不至 D:沿用 鉴定 无微不至

依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项。（ ） ①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业 。 ②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他 能力太低。 ③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来 的关爱？

A:采用 鉴赏 无微不至 B:采用 鉴赏 无所不至 C:沿用 鉴定 无所不至 D:沿用 鉴定 无微不至

依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项。（ ） ①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业 。 ②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他 能力太低。 ③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来 的关爱？

A:采用 鉴赏 无微不至 B:采用 鉴赏 无所不至 C:沿用 鉴定 无所不至 D:沿用 鉴定 无微不至

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业 。 ②在现实盲目模仿文学作人物的行为，说明他 能力太低。 ③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年 的关爱？

A:采用 鉴赏 无微不至 B:采用 鉴赏 无所不至 C:沿用 鉴定 无所不至 D:沿用 鉴定 无微不至

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这本辞典虽然有一些缺页，——— 是珍本。 ②会议将———举手表决的方式，选出新的__团领导。 ③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后，就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为，这之能说明这些读者是没有一定的———能力。

A:毕竟 沿用 鉴赏 B:毕竟 采用 鉴别 C:究竟 沿用 鉴别 D:究竟 采用 鉴赏

2.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①中国家庭中很多父母都竭尽所能给孩子___ _的关爱，给他们洗衣、做饭，帮助他们清除前进道路上一切的障碍。 ②中国素有“礼仪之邦”之名，周全的礼数和____的客套，自然算得上是礼仪之邦的“土 特产”。 ③24年前她送走的毕业生，今天对她____，有的还把她当成妈妈。

A:关怀备至 无所不至 无微不至 B:无微不至 无所不至 关怀备至 C:无微不至 关怀备至 无所不至 D:无所不至 无微不至 关怀备至

1.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①中国家庭中很多父母都竭尽所能给孩子___ _的关爱，给他们洗衣、做饭，帮助他们清除前进道路上一切的障碍。 ②中国素有“礼仪之邦”之名，周全的礼数和___ _的客套，自然算得上是礼仪之邦的“土特产”。 ③24年前她送走的毕业生，今天对她_ ___，有的还把她当成妈妈。

A:关怀备至 无所不至 无微不至 B:无微不至 无所不至 关怀备至 C:无微不至 关怀备至 无所不至 D:无所不至 无微不至 关怀备至