改进作风涉及风俗、文化、制度、利益等方方面面，本身就是一场攻坚战。无论是克服（）的形式主义、官僚主义，还是攻破思维定势、治疗沉疴顽疾，都需要有坚忍不拔的毅力。只有这样，才能（），积小胜为大胜，取得让广大干部群众满意的成效。

A:固步自封、渐入佳境 B:老调重弹、稳操胜券 C:抱残守缺、循序渐进 D:根深蒂固、稳扎稳打

对景区、景点之内参观路线的安排应当采用( )的方法，把游览的高潮放在最后。

A:先近后远，先高后低 B:先一般后精彩，渐入佳境 C:先精彩后一般，步步为新 D:有张有弛，先张后弛

改进作风涉及习俗、文化、制度、利益等方方面面，本身就是一场攻坚战。无论是克服_____的形式主义、官僚主义，还是打破思维定势、疗治沉疴顽疾，都需要有坚韧不拔的毅力。只有这样，才能_____，积小胜为大胜，取得让广大干部群众满意的成效。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（　）。

A:固步自封　渐入佳境 B:老调重弹　稳操胜券 C:抱残守缺　循序渐进 D:根深蒂固　稳扎稳打

改进作风涉及习俗、文化、制度、利益等方方面面，本身就是一场攻坚战。无论是克服_____的形式主义、官僚主义，还是打破思维定势、疗治沉疴顽疾，都需要有坚韧不拔的毅力。只有这样，才能_____，积小胜为大胜，取得让广大干部群众满意的成效。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。[2017增]

A:固步自封　渐入佳境 B:老调重弹　稳操胜券 C:抱残守缺　循序渐进 D:根深蒂固　稳扎稳打

沙盘推演阶段小结中，各个年度问讲解的内容程度递进，被试者也会渐入佳境。时间掌握在每个运营年度之间，每次()分钟。

A:15～20 B:15～30 C:20～40 D:60

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 作为语文教师，我们不会笑话学生的 ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 , 冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。

A:浅显 大功告成 表露 折磨 B:浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C:浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D:肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

根据语境，依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 　　作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。

A:浅显　大功告成　表露　折磨 B:浅薄　大彻大悟　流露　煎熬 C:浅易　渐入佳境　吐露　磨难 D:肤浅　大梦初醒　透露　痛苦

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 　　作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。

A:浅显 大功告成 表露 折磨 B:浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C:浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D:肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

（2010·辽宁省沈阳市，2，2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 　　作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。 　　

A:浅显 大功告成 表露 折磨 B:浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 　　 C:浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D:肤浅 大梦初醒 透露 痛苦