阅读下面的材料，按要求完成。

材料一 成书于1403年的《顺风相送？6？1福建往琉球》书中对钓鱼岛的名称做了十分清晰的记录，表明在14、15世纪中国人已经发现并命名了钓鱼岛。嘉靖十三年（1534），陈侃在《使琉球录》中清楚地指出了明朝与琉球疆域的分界：古米山属于琉球，而钓鱼岛在明朝版图之内。嘉靖四十四年（1565年）成书的《日本一鉴》，由“奉使宣谕日本国”的郑舜功撰写。该书更加明确地记录了钓鱼岛列岛为中国台湾所属，“钓鱼屿，小东小屿也。”“小东岛”即古代对台湾的称呼。意即钓鱼屿是属台湾的小岛。《日本一鉴》是一部具有官方文书性质的史籍，它反映出明朝政府早已确认钓鱼岛是属于台湾的小岛群，而钓鱼岛归属中国版图也已确凿无疑。

材料二 琉球海沟深有二千米，位于琉球群岛和钓鱼岛等岛屿之间，东北端与日本海相接，西南与马里亚纳海沟相连，从地理上把琉球群岛和中国大陆架截然分开，而钓鱼岛，黄尾屿和赤尾屿却与台湾岛一起，都坐落在水深的只有二百米的大陆架上。按照《大陆架公约》确立的“同在一个大陆架上之岛屿归该国所有”之原则，钓鱼列岛毫无疑问归属中国。

材料三 1945年7月26日波茨坦会议，中、美、英联合发表《促令日本投降之波茨坦公告》，公告第八条明确指出，“开罗宣言之条件必须实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所指定其他小岛之内。”也就是说，日本宣布接受《波茨坦公告》投降，《波茨坦公告》公认的日本领土，不仅不包括钓鱼岛，连冲绳都不是日本领土。

材料四 新华社北京11月23日电 国防部23日发布：中华人民共和国政府根据一九九七年三月十四日《中华人民共和国国防法》、一九九五年十月三十日《中华人民共和国民用航空法》和二○○一年七月二十七日《中华人民共和国飞行基本规则》，宣布划设东海防空识别区。凡在东海防空识别区内活动的飞行器，相关国家有义务将飞行器的有关情况通告中方，以便识别并保证其飞行的安全。

中新网12月8日电 据国家海洋网站消息，12月8日，中国海警2350、2166船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡海。……

（1）材料一、二、三从哪几个方面证明了钓鱼岛自古以来就是中国固有领土？（2分）

（2）阅读材料四后，你会有什么样的看法？

答案：一、从历史文献中证明自明朝起钓鱼岛已归属中国版图；二、钓鱼岛与台湾岛同属中国大陆架，按照《大陆架公约》归属中国；三、根据《波茨坦公告》，钓鱼岛不是日本领土。（每答出一点得1分，答出两点以上的给2分）

答案：示例一：我坚持支持中国政府、军队、海警为维护国家主权和领土完整而采取的正义行动。

示例二：我国政府、军队、海警有决心，有能力捍卫国家的主权和保障领海领土的安全。

示例三：我国在钓鱼岛巡航执法和划设东海防空识别区是符合相关国际法和国际贯例的，这是我国正当的国家权力，别人无权说三道四。

阅读下面文字，完成18-19题。（共7分）

　　真实地反映现实生活，如实地表现客观事物，是写作的一项基本功。

　　“现实生活”或“客观事物”，就文章的写作来说，它无非就是构成文章内容的人、事、物、景等。学会记“实”，就是要学会真实、准确地表现人、事、物、景。这就像绘画中的写生，对所画的对象，它的形态、色调、明暗、质地、量感……都能够如实地表现出来。画一棵树就像一棵树，画一个人就像一个人。这就为绘画创作打下了基础。基础打好了，创作的时候，构思一旦成熟，就可以大笔泼墨，任情挥洒，想画什么就画什么，画什么就像什么，写作也是这样，要做到对所写的人、事、物、景都能逼真再现，写什么就是什么。如果你写的一个人，一件事，一棵树，一场春雨，别人看了，觉得不像那个样子，不是那么回事，不符合事物的本来面目，那就不是如实记写了。

　　如实地反映、再现客观外物（人、事、物、景等）极为重要，它不仅像绘画的写生那样可以打好写作的基础，同时，它也在描绘、建构着一个可见可触的外部“世界”。

　　叙述、描写和说明，正是这样三种记“实”的能力，它们各有其独特的作用，是我们应切实练好的写作基本功。

　　叙述，是对人物出身、经历和事物发展过程的交代、陈述。【甲】如叙述“海市蜃楼”这一自然景象发生的情况：

　　（1980年仲夏的一天）午后2时40分，在与蓬莱阁隔海相望的庙岛南侧海面上，隐隐约约出现了两个小岛。10分钟后，岛的轮廓越来越清楚，一幅海市蜃楼胜景出现了。岛上的道路、树木、山峰清晰可辨，建筑各异的亭台楼阁显而易见，行人车辆时隐时现，各种景物交相映照，当地群众和游客为奇幻景象所吸引，兴趣盎然。据记载，这次海市持续时间之长，是历史上所少见的。

　　（1981年8月28日四川《文摘周报》）

　　在整个叙述中，时间线索清晰，过程交代也很明白。

　　描写，是将客观事物的形状、情态具体地描绘、再现出来。【乙】如，同样是表现海市蜃楼奇幻景象的出现，作者是这样描写道：

　　记得是春季，雾蒙天……听见有人喊：“出海市了。”只见海天相连处，原先的岛屿一时不知都藏到哪儿去了。海上劈面立起一 片从来没见过的山峦，黑苍苍的，像水墨画一样。满山都是古松古柏，松柏稀疏的地方，隐隐露出一带渔村。山峦时时变化着，一会山头上幻出一座宝塔，一会山洼里又现出一座城市，市上游动着许多黑点，影影绰绰的，极像是来来往往的人马车辆。又过一会儿，山峦城市慢慢消下去，越来越淡，转眼间，天青海碧，什么都不见了，原先的岛屿又在海上重现出来。

　　（杨朔《海市蜃楼》）

　　绘形绘声绘色，具体形象地描绘了事物的状貌，使人如见其物，如临其境。

　　说明，是以简明扼要的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。【丙】还是以海市蜃楼为例，可以这样去说明：

　　海市蜃楼亦称“蜃景”。光线经不同密度的空气层，发生显著折射（有时伴有全反射）时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻境。常发生在海边和沙漠地区。一般有上现蜃景、下线蜃景和侧现蜃景三种，也有其他更复杂的蜃景。我国山东省蓬莱县常见渤海庙岛群岛的幻景。

　　（《辞海》“海市蜃楼”条）

　　这就是知识性很强的客观说明了。

　　叙述、描写、说明都是记“实”的，反映、再现客观事物的，但各有侧重点：叙述，主要是陈述过程；描写，主要是描绘形象；说明，则主要是解说形状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。它们在写作时，往往结合起来使用，共同担负起记“实”的任务。

18.将下面的语句分别填入文中恰当的位置。（3分）

　　①它是一种展示“空间”状貌的艺术。

　　②它是一种表述“时间”过程的艺术。

　　③它是一种科学性和实用性相结合的“告知”艺术。

　　答：【甲】 【乙】 【丙】

19.阅读下面材料，简要说明下面文字的记“实”特点。（4分）

【材料】

　　两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！

　　（节选自黄蓓佳《心声》）

　　答：

18.【甲】       【乙】        【丙】        每空1分，共3分。

19.答案要点：

采用了叙述和描写两种记“实”方法。

叙述把文章内容清晰地告诉读者文章写的是上课时的情景；描写生动地表现了京京读课文不仅感动    了自己，也感动了老师和同学。（心理描写反映了京京读课文的真实感受。）每要点2分，共4分。

综合性学习（共11分）

　　“名校游”近几年来受到热烈追捧。班委准备出一期黑板报，介绍火爆的“名校游”，供同学们假期出游时参考。宣传委员请你完成以下任务。

9.分析以下材料，提取关于“名校游”情况的主要信息。（4分）

【材料一】

【材料二】

在清华大学，成团成组的旅游者川流不息，每天团体游客在5000人至7000人之间；许多游客是身穿各色文化衫的中小学生及其家长。游客们在各种不同历史时期的建筑前、在“水木清华”的湖光亭影间留连。每年樱花烂漫时节，武汉大学游人如织，2013年高峰时期，更是一天“挤进”20万人。武大的老图书馆以民国时期的建筑特点吸引着游人。夕阳西下时，透过老图书馆宽大窗户的红光，映在一个个俯首苦读的学生身上，更让人体会到一种庄重与和谐，宁谧与典雅的氛围。

主要信息：

10.请你结合以下材料，针对“名校游”存在的管理问题，提出改进的措施。（4分）

某名校学生：到处都是游客，甚至教学区里也有大批游客。游客们在教室、图书馆、实验室的附近，不分地点和场合，大声说话，我们很难安静下来听课、读书、做实验。

某游客：其实我们也就是走马观花，很盲目。我带着女儿，本来想让她了解知识，开阔眼界，可是我们参观的地方什么介绍也没有，能了解的东西太少了。

某名校管理者：游客太多，我们希望加大收门票费的力度，限制客流。但有一些人反对说，国外大部分名校都是免费对公众开放，或者部分景点收费。所以我们现在也是左右为难。

②

③④

11.宣传委员为本期黑板报拟标题，他写了上句，请你根据材料写出下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）

名校旅游盛行，

答：

9. 答案要点：（4分）

近几年来，名校游客量逐年攀升。1分

游客中大多数是中小学生及其家长。1分

游客们喜爱名校优美的自然与人文景观，以及独有的文化氛围。2分

10. 答案示例：（4分）

　　①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序。

    ②提高游客素质，参观时保持安静。

    ③设置讲解员（或导游），避免游客盲目参观。

    ④限制客流，慎重收费。

　11. 答案示例：管理制度待建 （3分）

综合性学习（共9分）

　　PISA测试是一项由国际经合组织（OECD）举办的中学生综合水平测试。在2012年PISA测试中，上海学子再次震惊世界各国教育界。为了让学生更好地了解PISA测试，学校举行了综合性学习活动。请完成以下任务。

10.阅读下面材料，提取能反映上海中学生2012年PISA成绩及学习状况的主要信息。

（3分）

【材料一】 2012年PISA测评各领域成绩对比图

　　　

　　【材料二】

继2009年之后，上海学子在2012年PISA测评中，再夺全球第一。资料显示，

　　对于完成老师布置的回家作业时间，上海学生每周需花费13.8小时，远远高于OECD

　　平均课外作业时间4.9小时，比排在第二位的俄罗斯不到10小时也高出一大截。

　　主要信息：

11.阅读素养考查是PISA测试的重要组成部分。阅读下面的研究性学习资料，探究芬兰和德国在促进孩子阅读方面的共同的有益经验。（4分）

　　【材料一】

　　　　在芬兰，家长通常喜欢给孩子念书、讲童话和带孩子上图书馆。芬兰基础学校

每天除母语课之外还另设一节阅读课，让学生到阅读室进行自主的阅读。芬兰目前有遍布全国的近千个公共图书馆，为学生免费提供服务。从1995年起，芬兰每年都要举行“学校报纸周”活动，全国200家报纸会向所有的中小学生赠送近百万份近期报纸。

　【材料二】

　　数据表明，近1/3的德国人每年阅读18本以上的书，德国家庭藏书量高达300本。德国依托分布合理、数量众多、顾及面广的公共图书馆服务体系，为促进社会阅读创造了必要条件。1998年成立的“促进阅读基金会”与图书馆携手促进全民阅读，2006年柏林开展的“森林书”微型图书馆项目延续至今。

　探究结果：

12. 活动结束后，学校要求写下自己的思考。结合以上材料，把反思的题目补充完整。（要求：句式相同、字数相等）（2分）

　　标题：申城学子传捷报

10. 要点：（1）三个领域成绩均超过OECD平均水平

         （2）（再次）夺得全球第一       （3）课业负担最重

11. 要点：（1）营造家庭阅读氛围          （2）社会提供良好的阅读服务

12. 示例：欧洲各国重阅读

说明：第10～12题共9分。第10题3分，每个要点1分；第11题4分，每个要点2分；第12题2分，语意1分，句式字数1分。

综合性学习（共11分）

　　　为了让同学们能够正确对待“社会实践活动”，提高活动的实效性，我校团支部就城镇中的某中学开展了一次“社会实践活动”大调查，请你完成下列任务。

9.阅读下面两则材料，请你说出某中学能持续开展社会实践活动的原因。（共5分）

【材料一】 某中学社会实践活动相关信息调查表

年 份

　　　项目内容 2011年 2012年 2013年

政府每年的资金投入 100元/人 150元/人 200元/人

学校规定实践活动成绩占综合素质评价比例 5﹪ 10﹪ 20﹪

家长对实践活动认可度 76﹪ 85﹪ 96﹪

【材料二】

　　　 据了解，某中学在探讨和实践学生综合素质教育方面，大力倡导让学生走出课堂，投身社会，参与社会，在社会中增长才干。从2010年至今已组织活动30余次，且每次活动都得到当地资源单位的大力支持。每次活动学生们的参与率都非常高。但也有部分学生在活动中总是抱着娱乐、游玩的态度，不能把活动与自身学习、成长相结合。

原因：______

10. 下面是某中学开展“红色之旅”主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（每点4个字）（共4分）

　　　2013年5月，某中学为培养学生的爱国情操，组织了一次“红色之旅”的社会实践活动。活动伊始，学校通过问卷调查了解学生兴趣，依据学生意愿确定以参观军事博物馆为内容开展此次活动。参观过程中，学生兴致盎然，由衷地感慨中国武器的迅速发展，革命先烈的英勇顽强……为了记录下每一个感人的瞬间，老师根据同学们的各自特长、爱好合理分配任务。参观结束后，同学们撰写参观心得，就连平日里很少动笔写作的学生也记录了自己的想法，并在 “腾飞的中国”主题班会中承诺，今后一定好好学习，做一个无愧于国家的中学生。

探究结果：______

请你根据以上提供的材料，说说作为一名中学生应该如何正确对待社会实践活动。（共2分）

答：______

9.答案要点：

原因: 政府资金投入逐年增加；学校越来越重视；家长越来越认可；资源单位大力支持；学生参与率高

　　（共5分。每个要点1分）

10.答案示例：

探究结果：目标明确；前期调查（尊重意愿）；合理分工；及时总结

   （共4分。每个要点1分）

11.答案示例：

（1）抱着学习的态度参加活动，主动把活动内容与自身学习、成长相联系

（2）及时总结活动感受

　　（共2分。每个要点1分）

　　2013年7月，一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出，引起社会热烈反响，同时，也引发人们对汉字的思考。为此，学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动，请你完成以下任务。

9.“守望汉字”，首先要“守护”好汉字，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料，概括汉字书写的现状及其原因。（4分）

　　　【材料一】

　　　【材料二】

　　随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥用汉字的现象十分普遍。

　　①现状： ②原因：

10.“守望汉字”，还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道，探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目，对于“汉字”未来发展的意义。（3分）

　　“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的文化影响力，这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后，很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说：“在比赛前一个礼拜的准备时间里，参赛学生整理了一些难写的、有文化却比较生僻的词，在这个过程中，他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。

　　答：

11.学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。（4分）

　　　　　　　　　　象形字示例 形声字示例

马 马

甲骨文 金文(商) 小篆(秦) 隶书(汉) 楷书(晋) 简化字

　　答：

　　9.①现状：写不出字（或“提笔忘字”）和写不好字（或“书写”）的问题都很严重。（2分，每个要点1分）

　　　②原因：快捷录入方式使手写汉字机会减少，误用滥用汉字现象十分普遍。（2分，每个要点1分）

　　10.引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。（3分。每个要点1分）

　　11.答案要点：马：象形，历史悠久（“由繁到简演变”等）

　　　　　　　　　河：形声，造字法灵活巧妙（“可由音符和意符构成”等）

　　　　（4分。结合示例1分，特点2分，语言表达1分）

综合性学习。（8分）

阅读下面材料，回答问题。

材料一：瑞典文学院决定把2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。喜讯传出，立刻在国内引起轰动。据有关人士分析，此次莫言获奖，或可引发文学、语言等专业重新追捧。在国人为之欣喜之余，也再次激起人们阅读和创作文学作品的热情。

材料二：莫言接受记者专访（节选）

记者：莫言老师，您好。先向您说声抱歉，这个时候采访您实在是给您添乱了。我知道您这个时候特别忙，也特别累。

莫言：你没有错，都是① 。

记者：诺贝尔文学奖有错吗？

莫言：诺贝尔文学奖本身没有错，只是我们国人对待诺贝尔文学奖的态度错了。

记者：② ？

莫言：我认为诺贝尔文学奖与奥运比赛不一样，奥运会你得了奖，得了冠军，你就真的是世界第一了！但是得了诺贝尔文学奖却不能说你就是最好的，你的作品就是最好的。有可能一个什么奖都没拿到的，他比你更是一个好的作家，他的作品也比你的更好，这都不一定。所以对待诺贝尔文学奖不必盲目迷信。

材料三：莫言获诺贝尔文学奖，各界掀起另一股“莫言热”，与文学无关，只与利益相连。小到烧饼、炉包，大到城市规划，高密以及周边地区都在因莫言分享着这场“诺贝尔”盛宴。难怪高密人都说，眼下高密最知名的特产其实是“莫言”。

⑴请联系上下文，在材料二横线上补写恰当的内容。（2分）

⑵根据材料二中莫言对诺贝尔文学奖的态度推断，你觉得莫言对材料三反映的现象会有什么看法？请试着写出来。（2分）

⑶“莫言”与“中国好声音”“舌尖上的中国”“元芳”一起当选2012年流行文化热词，你认为“莫言”当选热词的理由有哪些？请结合上述三则材料简要说明。（4分）

 ⑴（2分）诺贝尔文学奖惹的祸；那您认为我们应该对诺贝尔文学奖持一种什么态度

⑵（2分）莫言觉得这些都不太正常，此热与文学奖无关，只与商业利益相关。不要迷信诺贝尔奖，要淡然处之。（大意接近即可）

⑶（4分）示例：莫言是首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家；他的获奖在国内引起很大轰动，提高了莫言本人的公众关注度；他的获奖将助推中国文学的发展，提高其在国际上的影响力；他的获奖是对中国当代文学的一种肯定；诺贝尔奖在商业领域也掀起了一股热潮。

综合性实践活动（共4分）

“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”____在新一届__集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。____的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。

（1）根据下面的材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。（2分）

材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……中华民族心头的千年梦想写在太空。

材料二：2012年9月25日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。

材料三：2000年，中国和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77国集团等发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使主权。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。

（2）学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（2分）

教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。

我的跟帖：

（1）我国在航天事业、国防军事、外交方面取得巨大成就。（2分） （2）示例：我的梦想，是祈望着我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一点丑恶；多一点清廉，少一点__；多一点节俭，少一点奢侈。（2分。符合要求即可得分）

综合性学习（共8分）

在“探究神话”综合性学习活动中，同学们积极开展相关活动，请你完成下列问题。

1、 请你为本小组这次活动确定一个探究方向

如：从神话看人与自然的关系

2、 许多神话中出现的事物在生活中已经成为现实，请你至少列举四种

如：千里眼------望远镜

（1） （2）

（3） （4）

3、请说出四个神话故事名称

（1） （2）

（3） （4）

请你为本小组这次活动确定一个探究方向

如：从神话看人与自然的关系

    从神话看现实生活     神话与科学                                                                  

许多神话中出现的事物在生活中已经成为现实，请你至少列举四种

如：千里眼------望远镜

（1）  嫦娥奔月---- 中国嫦娥号飞船探月升空 （2）    精卫填海---  香港填海造地                                    

（3）  愚公移山---- 挖掘机、推土机   （4）     顺风耳---电话，千里行---飞机     

东海龙王-----人工降雨

请说出四个神话故事名称

（1）     《夸父逐日》                （2）    《嫦娥奔月》                       

（3）    《精卫填海》              （4）  《愚公移山》、《后羿射日》                                      

专题与综合实践活动。（8分）

小明作为“长城”景点的小导游，特地上网搜集到了如下关于“长城”的资料。

请认真阅读，完成相应题目。

⑴狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊，长城！
⑵一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉；却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊，长城！
⑶可现在的你，敞开了胸襟！亿万游人的到来，使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，高举双臂，做成一个V.字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。
⑷哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
①资料对历史上的长城和现在的长城分别作了怎样的评价？（2分）

___

②资料中提到了长城的哪些价值？在你心目中，长城还具有怎样的价值？（3分）

___
③小明请你帮助他拟写一篇简短的导游词，要求其中必须包含一个有关长城的故事（或成语或谚语或诗句），以引起外国游客的兴趣。（3分）

___

①历史上长城——凄婉的历史，民族封闭的象征。（1分）

现在的长城——开放而自信。（1分）
 ②选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】、旅游价值【见⑶段】。（2分，答对1点给1分）。

    第二问示例：长城具有深刻的思想价值，A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与“闭关自守”的关系应是辨证的。“长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征”这句话是片面的，长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用，也在和平年代加强了对外交流。C长城，既是世界建筑史上的奇迹，也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的，无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城，也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。（当然，还有“建筑价值”“历史研究价值”“文化价值”等等，1分）
③ 略（有称呼语或问好1分，故事成语谚语诗句等1分，言辞通达、热情1分）