综合性学习（8分）

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生出走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

(1)下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选用哪一个?

请简要说明理由。(2分)

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手心连心.

我选： 。其理由：

(2)下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表，请你从中

提炼出两则信息。(2分)

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁频度	经 常	有 时	很少	没有
百分比	5.9％	52.9％	35.5％	5.9％
解决方式	对父母说	对同学说	对老师说	不说
百分比	2 3.6％	35.5％	5.9％	35.5％

信息一：

信息二：

(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）

示例：给留守生集体过生日

活动一： 活动二：

(4)留守生小明同学以前经常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。(50字左右)(2分)

（8分）（1）（2分）第③个更贴切，因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。

（2）（2分）A.很多留守儿童有抑郁情绪。B.解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。（3）（2分）示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛。开设留守儿童心理辅导课。评选自立自强优秀留守儿童。

（4）（2分）示例：妈妈！我班最近开展了关爱留守儿童的活动，同学们非常关心我，我现在变得开朗了，学习成绩也提高了，请你们不要担心。

综合性学习与探究（12分）
风华中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，你作为该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)
示例：编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(6分)
项目名称：
主要环节：
理由：
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!。”(3分)

综合性学习与探究。（12分）

(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
(2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
(3)示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？

阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）

为了解初中阶段两年来语文学习的情况，八年级（18）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班50人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的2点建议。

① 探究调查表后的结论：

（1分）

②提出学习语文的二点建议：a

b （2分）

 (4分） (1)示例1阅读的兴趣高于写作的兴趣；动口的兴趣高于动笔的兴趣；学习兴趣的程度决定（或“影响”）学习过程的感受。(前两点答对其中一点给0.5分，第三点答对给0.5分，共2分）

示例2：大部分同学对名著阅读有兴趣感到是一种享受，对日记写作、口语交际、书法训练无兴趣且感到是一种负担，所以学习兴趣的程度决定着<影响着>学习过程的感受。(前两点答对其中一点给0.5分，第三点答对给0.5分，共2分）

(2)建议开展丰富多彩的语文实践活动，让学生勤动口，勤动笔；建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生的最好老师，是成功的最大动力。(调动学生动手、动口积极性方面。1分，培养兴趣方面谈1分，意思对即可，2分）

.春联是春节独有的节日民俗形式,其格律严谨,寓意深邃,形式优美,表达的是人们祈求来年福运的美好心愿。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。请你参与下面这些关于春联的活动。(12分)

(1)过年了,乐乐和爸爸在街上买了几幅春联。但贴春联时发现有两幅被弄乱了,爸爸让乐乐自己把春联理出来,并在大门上分清左右贴好。你能帮帮乐乐吗?(4分)

弄乱的春联是:

骏马奔腾春色丽

风驰电掣奋征程

马叫人欢奔旭日

艳阳照耀岁华新

第一幅:左 右 第二幅:左 右

 

(2)贴完春联后,爸爸对乐乐竖起大拇指说:“贴得不错!我再考考你,我出个上联,你来对个下联试试。”

爸爸的上联是:山舞银蛇辞旧岁

乐乐对出的下联是: (2分)

(3)晚上乐乐写下了这样的感悟,请你按要求帮助他修改。(6分)

[A]通过今天的贴春联活动,让我了解了更多的传统文化。是的,春联是一种象征,有春联的地方就有华夏子孙。春联是一条纽带,牵动着多少漂洋过海的赤子之心,[B]春联是一颗明珠,照亮了多少中华儿女的古典情怀![C]我们只有用心感悟春联,才能感悟我们美好的生活!

①[A]句中应删去的词语为“ ”。(2分)

②[C]句中,有一处逗号应改为 。(2分)

③仿照[B]处画线的句子,再写一组句子。(2分)

(1)风驰电掣奋征程  马叫人欢奔旭日  艳阳照耀岁华新  骏马奔腾春色丽(各1分)

(2)示例:原驰骏马迎新春(2分)

(3)①通过(或:让)(2分)

②分号(答”句号”也可得分)(2分)

③示例:春联是一面镜子,折射了多少丰富多彩的文化知识。(2分)

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

谚语云“春雾雨，夏雾热，秋雾凉风，冬雾雪”，近几天北方大雾之后又迎来了一场大雪，美轮美奂的雾凇奇景给人们带来无限欣喜。许多人不顾严寒，带着相机走上街头，拍下了一张又一张精美的照片。如果这时学校摄影协会举办“我爱北国的冬季”摄影展，并要求每位参赛者，给自己的照片配一段精彩的解说词。（不少于100字）

略

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

一篇题为《最后一次》的文章这样写到：我们不久就要搬家了，于是发现我们在这里的好多事情都是最后一次做了：我们最后一次去附近的海滩；我们想最后去一下我们喜欢的墨西哥餐馆；我们想四处走走；如果有机会，很可能会停在冰淇淋店里喝杯奶昔；我想再和朋友们打一轮高尔夫球；我们想在心里留下永不褪色的照片，想倾听每一句话，想留住每一位朋友的音容笑貌。

作为初三学生，我们也即将离开母校，读了上面的话，你一定会感同身受。请把你在离开母校之前心中最想做的最后一件事写出来，并用优美的文字说明要做它的原因。（不少于100字）

 略

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

2009年10月24日，在湖北省荆州市的长江边，长江大学的十多名大学生手拉手搭成“人梯”，将两名落水少年拉回这个世界，3名大学生却终被无情的江水卷走。事发之后，人们为大学生的做法感动之余，值与不值的问题迅速成为大家争论的焦点。这不禁让人想起另外一起引起过争议的救人事件：1982年7月11日，中国人民解放军第四军医大学学员张华，在抢救落入化粪池的69岁农民魏志德时牺牲，年仅24岁。三名大学生对两名少年，大学学员对69岁农民，这表面上的不对等成为一些人为之不值的原因。针对这场关于生命价值的争论，请你写一段话反驳那些认为不值得的观点。（不少于100字）

略

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

被来历不明的金属片刺中内脏时，仍保护了全车乘客安全的浙江“最美司机”吴斌；车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢的“最美女教师”张丽莉；接住高楼坠下儿童的“最美妈妈”吴菊萍；勇救2岁落水儿童的“最美孕妇”彭伟平；“最美的哥”李泽勇、“最美女消防警官”杨丹，“最美导游”文花枝……他们都是我们身边再普通不过的人们，普通的职业，普通的模样，确是万千百姓自己评出来的、公认的最美人物。

从这些普通却被认为“最美”的道德榜样身上，你对“最美”的内涵有了哪些新的理解和认识，请简要谈一下。（不少于100字）

 略

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

我们经常看到各种公共设施遭到人为的破坏，比如公用电话被扯断，汽车座椅上的垫子被拽掉，外墙被乱涂乱抹等等，面对这种情况，每一个有良知的人都会感到心痛。要改变这种现状，让市民培养自己的公德意识，就需要我们的大力宣传。同学们，请你拿起笔，用你最动情的笔墨，写一段爱护公物的宣传语。（不少于100字）

  略

综合实践（10分）

27.2009年10月1日，是国庆60周年的日子，是让我们每一个中国人为之震撼、激动的日子，步兵方队整齐的队伍，机械化方队精良的装备，让全世界人民都感受到了中国的强大，也让我们每一个中国人倍感自豪。但是，在这盛大的阅兵庆典的背后，也有着不和谐的音符。当庆典仪式结束后，长安街上竟然留下了7万多块口香糖的痕迹，这不得不引起我们的深思。

国家强大了，随之应该提高的应该是国民的素质和文明程度。而在我们的生活中，这样不和谐的情形也是随处可见。请你从一个中学生的角度，拟一份倡议书，杜绝生活中此类事情的发生，为提高国民整体素质尽一份绵薄之力。（不少于100字）

100

.①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。