综合性学习 (6分)

从2013年开始，扬州市中考作文设置书写分3分，这一举措引起了很多人的关注。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

⑴为了帮助同学们明确写一手好字的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。（2分）

⑵阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。（2分）

【材料一】写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前__曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

【材料二】目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

结论：

（3）班上的小胡同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，他有点灰心地说：“你的字写得这么漂亮，可是我的字是没救了，现在是初二了，想练也来不及了！”你听后可以这样说：“ 　

　　　 ”（必须至少运用一种修辞手法。）（2分）

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:45:06 免费下载:《仪征市第四中学2013—2014学年八年级第一学期第一次抽测语文试题及答案》Word试卷

综合性学习 (6分)

从2013年开始，扬州市中考作文设置书写分3分，这一举措引起了很多人的关注。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

⑴为了帮助同学们明确写一手好字的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。（2分）

⑵阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。（2分）

【材料一】写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前__曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

【材料二】目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

结论：

（3）班上的小胡同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，他有点灰心地说：“你的字写得这么漂亮，可是我的字是没救了，现在是初二了，想练也来不及了！”你听后可以这样说：“ 　

　　　 ”（必须至少运用一种修辞手法。）（2分）

本题关键词:综合分组,ADH分泌过多综合征,多指标综合评分法,综合记分法,综合打分法,综合分析法,分离牵引肘关节,分离牵引髋关节,分离牵引肩关节,分化簇3分子;